|
132 А Фрейд С другой стороны, нельзя забывать, что приобретения такого рода основываются на идентификациях и интерна-лизациях и как таковые лишь после истечения Эдипова комплекса принадлежат к гарантированному активу личности. В преэдипальное время (особенно к началу третьей фазы) контроль Я над анальными процессами еще зависит от положительного качества и стабильности объектных отношений Ребенок, например, может в собственном доме уже быть приучен к тому, чтобы использовать горшок или уборную. Но он переносит эту способность не автоматически на чужие, непривычные ситуации и вспомогательные средства. При разочаровании матерью, разделение с ней и т.п., дети, с одной стороны, вновь аннулируют собственное требование к чистоте и возрождают, с другой стороны, агрессивное использование процесса опорожнения Оба ведут к часто непонятным для взрослого мира происшествиям дефекации и мочеиспускания 4. Лишь в четвертой фазе овладение сфинктерами достигает своей окончательной формы и надежности. После истечения эдипова периода рассматриваемые установки становятся независимыми от объектного мира и отношения к нему и достигают уровня нейтрализованньк, автономных содержимых Я и Сверх-Я. (См. Г.Гартман о "вторичной автономности", "Заметки о психоаналитической теории Я", 1950 г.) От безответственности к ответственности за свое тело Чувство ответственности за собственное тело устанавливается не быстрее, чем самостоятельность ребенка в вопросах питания и овладения опорожнением. Как было ранее показано (А Фрейд, 1952), ребенок предоставляет "доброй" маме ответственность за свое тело и заботу против несчастных случаев и болезней, и оставляет за собой привилегию на беззаботность, безрассудство или даже безрассудную отвагу в этом отношении. Только в отсутствии матери, при ее утрате и при недостающей заботе дети начинают обращать внимание на свое собственное здоровье и безопасность, т.е заботиться о своем собственном теле ипохондрическим образом. Как ни плохи наши знания в этом отношении, однако возможно установить некоторые стадии на этом пути развития 1. В качестве первой ступени в процессах созревания первого месяца жизни может быть выделен поворот агрес- Глава 3 Нормальное детское развитие 133 сивности изнутри вовне. Это изменение жизненно важно, поскольку оно ограничивает причинение вреда своему собственному телу (посредством царапания, кусания и т.п.) и оставляет лишь минимальные остатки тенденции на более поздний возраст. (Такие остаточные состояния не следует смешивать с более поздним "обращением агрессивности против собственной личности", которое соответствует не какой-либо задержке в развитии, а защите Я.) Шаг в развитии, который мы здесь имеем перед собой, основан, с одной стороны, на выработке защиты, раздражением против боли, с другой стороны, — на материнском запол-• нении детского тела нарцисстическим либидо (Хоффер, 1950) Ребенок начинает ценить и беречь свое тело настолько, насколько мать его любит. 2. Следующее продвижение целиком стоит под знаком развития Я. Ориентация на внешний мир, понимание последствия причины и воздействия, овладение опасными импульсами в смысле принципа реальности соединяют свои влияния с ранее приобретеншлми и перенимают задание беречь ребенка от внешних опасностей, таких как огонь, вода, падение с высоты и т.д. Как важны эти функции Я для предотвращения от несчастных случаев, так мало обосновано, с другой стороны, полагаться на одновременность или однообразность их роста. Там, где в развитии замедлена та или иная функция, ребенок остается под угрозой, т.е. неподобающе долго остается зависимым от материнской опеки. 3. Развитие до самостоятельности в этой области не завершается, пока дети не будут в состоянии также понять самые основные гигиенические и медицинские предписания и подчиняться им сознательно и без сопротивления. Дети узнают, правда, сравнительно рано, что не все съе добно, что переедание имеет неприятные последствия и что необходиимо содержать тело в чистоте, но приобретения этого рода принадлежат скорее к участию оральных и анальных частных побуждений, чем к описываемым здесь линиям развития. То, что здесь важно, это, с одной стороны, предусмотрительность, которая служит предот вращению болезней, с другой стороны, в состоянии болезни соблюдение врачебных предписаний относительно приема лекарств, постельного режима и диеты. Поскольку дети не озабочены по поводу своего тела чувством вины или страхом кастрации, им чужды такие установки по сути. Они ведут себя так, как будто их ничто не может — 75 —
|