Проведенное исследование, опыт практической работы позволяют привести клинические и социально-психологические рекомендации лечебно-коррекционных мероприятий для профилактики и лечения психических расстройств, восстановления и коррекции процессов психического развития. Последствия психической травматизации должны составлять основной предмет приложения усилий психиатров, психотерапевтов, психологов, помогающие личности в преодолении их. Процессом психогенеза необходимо управлять - организовывать, направлять, обеспечивать благоприятные для него условия, стремясь к тому, чтобы этот процесс в идеале вел к росту и совершенствованию личности — или, по крайней мере, не шел патологическим или социально неприемлемым путем (психопатизация, невротизация, алкоголизм, самоубийство, преступление и т. д.). Имеется ряд наиболее общих и значимых обстоятельств, характеризующих проблему оказания адекватной психопрофилактической, психотерапевтической, психиатрической помощи: - подтверждается положение о необходимости решения ряда конкретных медико-социальных проблем; - в этом отношении существуют типичные в целом проблемы, так и специфические, характеризующие такие особенности как недостаток психотерапевтической помощи детям; - существует определенная система приоритетности конкретных аспектов проблемы с учетом последовательных этапов развития психической патологии; - изученная проблема характеризуется двумя взаимосвязанными аспектами (медицинским и социальным), которые, тем не менее, целесообразно анализировать порознь. Опыт практической работы психиатров, психотерапевтов свидетельствует, что существует своеобразный алгоритм, отражающий последовательную цепь медико-социальных проблем в аспекте психического здоровья населения для органов здравоохранения. При этом подходе патология пациента рассматривается как продукт воздействия на него паттернов факторов социального поля. Значительный вес в этом имеют психосоциальные факторы, а именно психическая травма и психогении. Именно психогенные факторы окружающей среды определяют психофизическую адаптацию человека. — 337 —
|