|
Когда учитель вошел к попу, тот сидел за столом. Он хорошо поел, — обед был вкусный, вина много, — закурил сигарету и с удовольствием вдыхал ее дым. Ага вчера сообщил попу, что исполнил его желание: прогнал саракинцев и сам, лично, опечатал дом Патриархеаса. Теперь настала очередь попа исполнить желание Ибрагимчика. Поп долго и упорно размышлял об этом, но никак не мог подобрать девушку, которую можно было бы отвести в конак без скандала. И как раз сегодня, покуривая сигарету, он нашел ее, и на душе у него сразу стало легко. — Так оно и есть! — пробормотал поп, наполняя свой стакан вином; — Бог меня озарил! Девушка она хорошая и такого поведения, что никакого шума не произойдет. Ага будет доволен и станет на нашу сторону. Слава тебе, господи! Как раз в это время и вошел учитель. — Здравствуй, Николис, — сказал поп, даже не пошевелившись. — Откуда ты пришел? Ты весь в грязи. — С Саракины! — собрав все свое мужество, ответил учитель. Поп подскочил на стуле. — Что же ты делал в их проклятом осином гнезде? Разве ты не знаешь, что Саракина и Ликовриси на ножах? «Держись, учитель! — сказал про себя Хаджи-Николис. — Вот сейчас ты сможешь показать себя! Докажешь, что ты достойный потомок Александра Македонского!» — Я ходил к Михелису, — сказал он, — я хотел лично убедиться, сумасшедший он или нет. — А! — закричал поп. — Ты хотел убедиться! Ну и что же? — Я целый час беседовал с ним о разных вещах. О многом мы говорили… — Ну? Ну? — Он совершенно нормален. Поп вскочил. — Знай свое место, учитель, — крикнул он, — и не суй нос не в свои дела! Разве я велел тебе идти туда? Зачем же ты пошел? — Все это так угнетало мою душу… прошептал учитель. — Я подозревал, что это несправедливо… — Ты еще будешь учить меня, что справедливо и что несправедливо? Михелис — сумасшедший, вот что справедливо! — Но он не сумасшедший… — осмелился сказать учитель. — Я тебе говорю — сумасшедший! Ты не видишь дальше своего носа, дальше отдельных людей, а меня не интересуют отдельные люди, — я забочусь об общем благе. Я вождь народа! Ты понял, учитель? Учитель молчал. — Если поступают несправедливо по отношению к отдельной личности и от этого выигрывает все общество, то тогда справедливо поступить с ней несправедливо! Но где уж понять это твоему слабому разуму! Поп остановился перед учителем, который слушал, опустив голову. — Если тебя спросят, так и отвечай, а если не можешь, то молчи! — 285 —
|