Гектор понял, почему старый Франсуа временами выглядит таким меланхоличным. Он сложил листок с распечаткой, пообещав себе пореже задумываться о пятой составляющей, чье действие он уже неоднократно ощущал. Потом он заметил, что Вайла проснулась и удивленно оглядывается, не понимая, где она. А потом видит его и улыбается. Гектор спускается с небес на землюГектор принес профессору Корморану его большой стальной чемоданчик, поставил перед ним и раскрыл. — Смотрите, здесь всё, — сказал профессор Корморан, — данные всех исследований, трехмерные модели молекул, тысячи показателей в заархивированном виде. Я всякий раз оставлял за собой зачищенное пространство. — А это что? — Гектор показал на второе отделение чемоданчика, которое напоминало набор юного химика с колбами и реактивами. — Это образцы, — объяснил профессор. — И несколько маленьких нанотехнологических штучек для работы с ними, которыми, однако, нужно уметь пользоваться. — А антидот? — Вот почувствую себя лучше и сразу сделаю: здесь все ингредиенты. Кстати, как у вас дела? С Вайлой, я имею в виду. Гектор ответил, что испытывает сильное влечение и глубокую привязанность к Вайле, но в то же время очень тоскует по Кларе. — В один и тот же момент? — Нет, не в один и тот же, это правда. Когда я в объятиях Вайлы, Клара отдаляется. Но стоит ей появиться, и Вайла отходит на второй план. — Интересно, интересно, — заметил профессор Корморан, — хорошо бы исследовать ваш мозг! Это замечание не принесло Гектору облегчения. А профессор продолжил: — Увидеть в режиме реального времени потребление вашим мозгом глюкозы и отследить различия между зонами, которые активизируются при мыслях о Вайле, и теми, что краснеют, когда вы вспоминаете Клару. Тогда бы удалось анатомически разграничить участки мозга, которые задействуются при разных типах любви! Ай! Загоревшись своей идеей, профессор Корморан забыл о переломах, которые требовали от него контроля над эмоциями. — Был бы у меня тут магнитно-резонансный томограф, — вздохнул он, — и о таком месте для исследований можно было бы только мечтать! Не говоря уж об орангутангах… — Что вы их заставили принять, Пелеаса с Мелисандой? — Средство для формирования привязанности. — Но они уже и так сильно привязаны друг к другу. Мне показалось, это их главная особенность, разве нет? — Ну да, они привязаны друг к другу. Но не привязаны ко мне. И профессор объяснил, что намеревался создать у Пелеаса и Мелисанды мощную привязанность к нему, чтобы их было проще изучать. — 106 —
|