Мир без конфронтации или да здравствует конфликт!

134______________________________________________________МИР БЕЗ КОНФРОНТАЦИИ

Таблица 1 Общая пошаговая последовательность практикума

1. Ожидания.

2. Теоретическая лекционно.семинарская часть занятий: понятийный ап. парат и схемы описания и анализа конфликтов.

3. Анализ случаев: введение представлений о моделях разрешения конфликта.

4. Семинарские занятия: особенности нового подхода к проблеме конфликта с использованием игровых процедур.

5. Игра «Переговоры в школе»: обнаружение стереотипов конфронтации.

6. Введение представлений о технологии переговорного процесса. Трени. ровка переговоров.

7. Введение представлений о подготовке к переговорам. Тренировка пере. говоров с подготовкой.

8. Введение представлений об анализе переговоров. Тренировка анализа пе. реговоров через затруднения.

9. Введение представлений об организации переговоров (посредничество). Тренировка организации переговоров.

10. Обсуждение результатов практикума.

В Таблице № 2 отражена та же последовательность практикума, но при этом отмечены общие организационно.содержательные характери. стики каждого шага. Описано, в чем состоит совместное действие (цель шага), в чем состоят действие преподавателя и действия студентов, а так. же результат каждого шага. Фиксация результатов каждого шага является важной составляющей работы и относится к способам оценки и обрат. ной связи о продвижении в работе.

КНИГА 2. РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ И ВЕДЕНИЕ ПЕРЕГОВОРОВ

135

Таблица 2

Методическая последовательность занятий