|
д) организация и эффективность психопрофилактической работы, особенно в предупреждении различных проявлений девиантного поведения, преодолении кризисных ситуаций и решении проблем труда и жизни социальных субъектов; е) компетентность и результативность психокоррекционной и психореабилитационной работы, степень включенности элементов психологической реабилитации в сферу социально-бытовой практики: спортивно-оздоровительные мероприятия, организацию досуга и др. Анализ и оценка соответствия условий и возможностей проведению эффективной социально-психологической работы осуществляются по следующим вопросам: а) материально-техническая база социально-психологической работы и степень ее соответствия имеющимся возможностям; б) наличие, состояние и система работы объектов социально-психологической работы: • лаборатории психофизиологического отбора при участии практического психолога; • учебно-методического кабинета социально-психологической работы; • центра психологической консультации в той структуре, где практический психолог выполняет свои функции; • комнаты психологической релаксации; в) наличие учебно-методического фонда социально-психологической работы в библиотеке, на рабочих «местах, в личном пользовании клиентов. Определение реальной социально-правовой, организационной и материальной обеспеченности профессиональной деятельности практического психолога предполагает проверку: а) наличия рабочего кабинета, сейфа для хранения документов, учет-но-отчетной документации; б) наличия и корректности ведения учетно-отчетной основной документации, включающей: • планы работы практического психолога (перспективный, месячные и профессионального совершенствования); • результаты психодиагностики, акты (карты) обследования и составления психологических портретов клиентов; 1 • ежемесячные справки-доклады о проделанной работе и другие необходимые документы; • оперативные информационные сообщения о состоянии дел, проблемах и т. п.; • рекомендации должностным лицам и другим категориям клиентов, а также требования по организации социально-психологической работы; • систему взаимодействия с должностными лицами по организации социально-психологической работы; • учебно-методические материалы и разработки для психологического просвещения и консультирования. По результатам проверки, оценивания или аттестования деятельности практического психолога составляется акт проверки с анализом положения дел в организации и проведения социально-психологической работы. В выводах и заключениях отмечается уровень ее соответствия критериям и показателям эффективности. Особое внимание обращается на всестороннюю характеристику профессиональной компетентности психолога и его пригодность к выполнению должностных функций. Даются рекомендации по совершенствованию социально-психологической работы с учетом передового опыта в этой области. — 37 —
|