Теория и практика командообразования

71. Содействуйте личной карьере членов команды, даже если это потребует изменения состава команды.

72. Сделайте критерий творческой активности одним из основных в системе поощрения членов команды.

73. За исключительные успехи в творчестве в качестве поощрения предостав­ляйте членам команды дополнительное время для отдыха.

74. Лично благодарите за хорошую работу, при этом особо отмечайте инди­видуальный вклад члена команды.

75. Демонстрируйте достигнутые успехи гласно и наглядно, например в форме ярких плакатов-диаграмм.

76. Организуйте грамоту или благодарность от высшего руководства органи­зации за особые заслуги члена команды.

77. Добейтесь того, чтобы активно проявляющие себя члены команды попада­ли на страницы местной печати.

78. Развивайте систему коммуникаций внутри организации, между командами.

79. Создайте условия для общения творчески мыслящих по междисциплинар­ным проблемам. Сводите вместе людей с разными взглядами на проблему и разной специализации.

80. Проводите совместные совещания управленческого аппарата с производ­ственным штатом, где бы они могли вместе открыто обсуждать общие вопросы.

81. Если в работе допущены ошибки, пометьте их у себя и подготовьте что-то вроде учебного занятия на тему, как их избежать или преодолеть.

288

82. Повышайте квалификацию членов команды.

83. Способствуйте максимизации свободы коммуникаций и вовлечению в этот процесс большего числа людей.

84. Проводите встречи и личные беседы с обсуждением того, какие возмож­ности стоит реализовать в первую очередь, с обязательной привязкой раз­говора к конкретной новой идее.

85. Барьеры между командами должны быть подвижными и легко преодоли­мыми. Это будет способствовать междисциплинарному подходу к реше­нию проблем. Не допускайте соперничества между командами.

86. Хотя «одна голова хорошо, а две лучше» и коллективное творчество бо­лее продуктивно, не препятствуйте работе одиночки, который высказы­вает идеи, противоположные идеям большинства.

87. Персонифицируйте благодарность и вознаграждение за вклад в реше­ние задачи.

88. Приветствуйте и поддерживайте плюрализм идей и мнений независимо от того, кто их автор.

89. Ставьте членов команды в известность о поступивших на них жалобах или нареканиях, чтобы вместе найти компромисс.

90. Время от времени приглашайте специалистов-психологов, социологов, уп­равленцев, которые профессионально занимаются вопросами создания творческой обстановки в коллективе, чтобы они проводили специальные учебные занятия и деловые игры с сотрудниками вашей организации.