Теория и практика командообразования

Перед вами на столе — цветные карандаши и бумага. С их помощью вы нарисуете то дерево, с которым только что общались. То дерево, плодом которого вы являетесь!

Пока участники игры рисуют, ведущий может поддерживать их, вдохновлять, например, так:

— И вот появляются деревья. Стройные яблоньки, кудрявые вишни, могучие чинары и шел­ковицы, дубы со стволами в три обхвата, корабельные сосны... Глубоко в землю уходят их корни или они широко расстилаются у поверхности земли? Они питают дерево соками и солями земли, растет и мужает дерево, созревают на нем плоды... Стволы — гибкие и тон­кие, могучие и несгибаемые, возносят к небесам свою крону. Эта крона широка, дает про­хладу и кров путникам, прикорнувшим в ее тени. А может, эта крона устремлена ввысь, подобно стреле, пронзающей пространство. А вот я вижу молодую, еще только начинаю­щую формироваться крону. Как она свежа, легка, гибка и воздушна! Как трепетно она вслушивается в дуновение ветров, пытаясь найти свой, попутный ветер!.. Дерево буквально усыпано плодами... сочными, спелыми яблоками, пахнущими летом, детством... А на сосне появилась шишка — зеленая, клейкая, чарующая запахом смолы... А шелковица источает ни с чем не сравнимый запах сладости, волнения и счастья, недаром над ней вьются пчелы и бабочки. Это созрели ее плоды — иссиня-черные ягоды!..

Так ведущий не только комментирует и направляет творческий процесс участ­ников игры, но и подбадривает их, дает им возможность почувствовать себя ком­фортно и защищенно. Подобные слова формируют уверенность играющих в том, что их принимают, понимают, ценят индивидуальные черты.

Сюжет второй. «Ботанический сад»

Когда рисунки готовы, ведущий продолжает:

— Добрые деревья — в добрых руках! Но оглянитесь, перед вами — пустыня. Конечно, хотелось бы превратить ее в цветущий оазис. Правда, это дело долгое, поэтому мы нач­нем с создания ботанического сада, где будут собраны деревья, кустарники и растения со всех концов света. Здесь для каждого растения можно создать тот микроклимат, кото­рый ему необходим.

Пожалуйста, найдите то место, где вашему дереву будет достаточно света и влаги, тени или яркого света, если ему это необходимо. Вы можете посадить свое дерево в тени дру­гих деревьев, а можете поместить его на холме, чтобы и ветра обдували, и солнышко припекало. И пусть вас не смущает, что в вашем распоряжении нет плодородной почвы, лопат и ведер с водой, но зато есть стулья, столы, тумбы и... наше небольшое помещение. Вы вооружены фантазией, воображением и, самое главное, знаете потребности добро­го дерева — в каких условиях оно будет расти и плодоносить!