|
Понятно, что удовлетворенность ситуацией в команде у спортсменов, как правило, неодинакова, и это может быть одной из причин недостаточной игровой отдачи и низкой результативности игрока.
Одним из наиболее простых способов оценки привлекательности команды (привлекательности для спортсменов их спортивной группы, организации, клуба и пр.) является метод измерения индекса групповой сплоченности Сишора (ИГС), который был адаптирован в ЛНИИФКе, дополнен и модифицирован для применения в спортивных командах. Полный текст этой шкалы приведен ниже.
Инструкция: «Внимательно прочитайте каждый вопрос и подчеркните один из ответов, наиболее точно соответствующий вашему мнению». Примечание: шкала ИГС с перечнем вопросов предъявляется испытуемым без указания оценочных баллов в скобках в конце каждого вопроса. 1. Как бы вы оценили свою принадлежность к команде?
- Чувствую себя членом команды, частью коллектива (5).
- Участвую в большинстве видов деятельности (4).
- Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3).
- Не чувствую, что являюсь членом команды (2).
232 Раздел 4. Социально-психологическое обеспечение
- Тренируюсь отдельно от других членов команды (1).
- Не знаю, затрудняюсь ответить (1).
2.Перешли бы вы тренироваться в другую команду, если бы предста
вилась такая возможность (без изменения материальных условий)?
- Да, очень хотел бы перейти (1).
- Скорее всего, перешел бы, чем остался (2).
- Не вижу никакой разницы (3).
- Скорее всего, остался бы в своей команде (4).
- Очень хотел бы остаться в своей команде (5).
- Не знаю, трудно сказать (1).
3.Оцените взаимоотношения между спортсменами в вашей команде.
A.На тренировках.
- Лучше, чем в большинстве команд (3).
- Примерно такие же, как и в большинстве команд (2),
- Хуже, чем в большинстве команд (1).
- Не знаю (1).
Б. На соревнованиях.
- Лучше, чем в большинстве команд (3).
- Примерно такие же, как и в других командах (2).
- Хуже, чем в большинстве команд (1),
- Не знаю (1).
B.Вне тренировок и соревнований.
- Лучше, чем в большинстве команд (3). '
- Примерно такие же, как и в других командах (2).
- Хуже, чем в других командах (1).
- Не знаю (1).
4.Взаимоотношения спортсменов с тренером (тренерами) команды.
- Лучше, чем в большинстве команд (3).
- Примерно такие же, как и в большинстве команд (2).
- Хуже, чем в большинстве команд (1).
- Не знаю (1).__,- —-"
5.Отношение к делу на тренировках и соревнованиях.
- Лучше, чем в большинстве команд (3),
- Примерно такое же, как и в большинстве команд (2).
Тема 4. Изучение влияния соревнований на личность спортсменов 233
— 149 —
|