|
Авторы методики привлекали для ее обоснования положения различных психологических теорий, что послужило причиной обвинений в эклектизме и неразвернутости собственного теоретического фундамента. Вероятно, «символические пробы» охватывают некоторые существенные аспекты строения «Я-концепции». Так, «самооценка» и «сила» отражают, очевидно, глобальное самоотношение, выражающееся посредством сравнения с другими. «Индивидуализация», «идентификация», «социальная заинтересованность» отражают «присоединяющий» аспект «Я-концепции», связанный с принадлежностью человека к группе людей. Показатель «сложность» отражает «дифференцирующий» аспект «Я-концепции», характеризующий переживание уникальности своей личности. Имеются сведения об удовлетворительной ретестовой надежности методики (0,58-0,84 при исследовании подростков). В целом, подтверждается конструктная валидность задания на выявление самооценки (N1): обычно дети располагают «лучших» детей слева, «плохих» — справа, родителей — слева и т. д.; психически больные левее себя ставят лечащий персонал и других больных. Показатели самооценки и «силы» оказались связанными с широким кругом переменных (социоэкономический уровень, школьные успехи, потребность в достижении и др.). Есть данные и о валидности других заданий, среди которых, однако, имеются и противоречивые. Данные о конвергентной валидности не совсем ясны: с рядом опросников по выявлению особенностей самоотношения получены незначимые корреляции, в то же время самооценка значимо коррелирует с показателями контрольных списков прилагательных, а «сила» — с показателями семантического дифференциала. ЗАКЛЮЧЕНИЕ П онятие проекции, впервые появившись как психологическое в психоанализе, поначалу использовалось для обозначения одного из защитных механизмов «Я», благодаря которому все патогенное, угрожающее целостности личности, а поэтому вытесненное в бессознательное, приписывалось внешним объектам, а тем самым лишалосьразруши-тельной силы. Впоследствии, как в рамках психоанализа, так и за его пределами, понятие проекции получило различное толкование. Однако психоаналитическое понимание проекции многих исследователей как у нас, так и за рубежом прочно связывалось с проективными методиками. Важнейшей отличительной особенностью проективных методик является то, что в них используют неопределенные или слабоструктурированные стимулы, создающие наиболее оптимальные условия для прояапения внутреннего мира человека. Сам механизм проецирования базируется, во-первых, на активности, личности процесса восприятия, во-вторых, на характерном для психического уровня отражения стремлении индивида к снятию, разрешению неопределенности. — 241 —
|