|
Будучи студентом старших курсов, лет 15 тому назад, я сформулировал (для себя) некую типологию личности по отношению человека к деньгам. (Недавно просматривал дневники, наткнулся на нее и хочу познакомить вас с ней.) Согласно данной классификации, можно выделить 4 категории индивидуумов. (То что деньги нужны всем, я понял очень давно.) Первая категория лиц – это те, кто молчат и ни за что не платят (жлобы). Денег у них нет и не будет. Любое предложение заплатить за оказанную услугу они встречают агрессивно. Вторая категория – это те, кто постоянно жалуются друг другу на отсутствие денег, хотя деньги у них периодически появляются, но действительно уходят сквозь пальцы. Третья категория – свободно говорит о деньгах, и по всему видно, что деньги у них водятся. Они даже могут утверждать, что им вполне хватает, хотя на самом деле ни черта им не хватает, так как здесь по-прежнему рост потребностей опережает рост возможностей. Внешне эта категория лиц производит впечатление очень благополучных и очень жадных людей. (Покупают квартиры, но экономят на спичках.) Выпросить у них взаймы невозможно, более того, несмотря на то что они сами заводят разговор о деньгах, платить в ресторане или столовой обычно приходится тебе за них! Четвертый тип людей – это те, кто не говорят о деньгах вообще, ни на что не жалуются и платят за все сполна, достаточно щедро и достаточно легко («сорят деньгами»). Они спокойно отправят тебя на такси домой (за 300 км) и заплатят такие чаевые, что таксист будет готов нести твой зонтик прямо до двери квартиры. (Есть у них миллионы на самом деле или нет, я не знаю. Может быть, дело не в этом.) Заповеди молодого карьериста... Если ты ничем не занят и не знаешь, что делать, двигайся быстрее с озабоченным видом, чтобы на тебя не навалили дополнительных заданий, под весом которых ты не сможешь передвигаться. Оксана Свергун. Психология успеха, или Как стать хозяином своей жизни В начале трудового пути ощущение недостатка денег («недостатка счастья») легко компенсирует должность. Все в общем-то сразу этого и хотят (не успев овладеть конкретными навыками) – занять какую-нибудь должность повыше, и точка. (Или хотя бы выучиться на менеджера, тогда ты, по крайней мере, в душе будешь начальник.) Согласитесь, трудно быть просто учителем физики (морально-психологически трудно, да еще при такой зарплате); то ли дело поработать год учителем физики, а потом бац – стать завучем школы, а потом еще год и снова бац – директором. (Кстати, в сельских школах, откуда молодежь бежит дружными рядами, такие «блистательные карьеры» действительно случаются.) Вы вспомните хорошенько, о чем мы спрашиваем детей в средних классах: «Кем ты хочешь стать?» Замечательная иллюстрация! Мы с малых лет приучаем ребенка к этой мысли: «Кем ты хочешь стать?» И никому в голову не приходит спросить его, а что он хочет сделать! Какая разница, не правда ли? (Что-нибудь да сделает.) Так вот, когда эти дети (17-летние дети) приходят к психологу на консультацию по поводу выбора профессии, они очень хорошо представляют себе, кем они «хотят стать» (отдельный кабинет, компьютер, девушка-секретарша, 3-4 телефона, квартира, яхта), а вот что они «хотят сделать»? (В отличие от Павки Корчагина, для них это просто неразрешимая проблема.) — 44 —
|