Ради чего? Записки спортивного психолога

Один из немногих, кто относился к тако­му стилю моей работы без ревности, был тре­нер Сергея Бубки Виталий Афанасьевич Петров. И то однажды, увидев, что после дневного сна мы с Серёжей вместе спуска­лись на лифте к автобусу, доставлявшему спортсменов к месту тренировки, тренер, отозвав меня в сторону, сказал: «Давайте как-

то передавать его друг другу». — «Но Серё­жа предупредил меня, чтобы я обязательно был на тренировке», — ответил я ему.

Да, работать одному в такой ситуации, когда тренер отошёл в своей работе от всех проблем спортсмена, помимо чисто трени­ровочных, значительно легче ещё и потому, что психолого-педагогическая ниша, за пра­во занять которую ранее мне приходилось бо­роться (в хорошем, творческом смысле) с личным тренером спортсмена, ныне свобод­на, и спортсмен благодарен мне за то, что я сразу занимаю её, и он не страдает от одино­чества, медленно тянущегося времени и не­нужных мыслей на длительных учебно-тре­нировочных сборах и соревнованиях. Но, с другой стороны, тренер не может равнодуш­но относиться к самому факту близкой твор­ческой дружбы спортсмена и психолога, на то, что он стал самым слабым звеном в сис­теме «тренер — спортсмен — психолог», а в отдельных ситуациях — в то же свободное время — необязательным и даже ненужным.

Анатолий Иванович Колесов (кстати, сам олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта и заслуженный тренер СССР) — ру­ководитель Штаба по подготовке к Олимпий­ским играм, который курировал мою работу, даже сказал мне в одной из наших бесед (а с ним мы обсуждали профессиональные воп­росы подготовки к Играм значительно чаще, чем с кем-либо из тренеров), чтобы я вклю­чал тренера в свою систему работы.

После первых публикаций из уст ревност­ных специалистов пера звучал вопрос: а где рассказано о работе тренера?