|
5. Каковы психологические механизмы развития агрессивного поведения в детстве? 6. Что такое социализация агрессии? 7. По каким параметрам определяется степень агрессивных проявлений? 8. На чем построена стратегия и тактика психокоррекцион-ной работы с агрессивными детьми и подростками? 9. Почему суицидальное поведение относят к одной из разновидностей агрессии? 10. Какова тактика поведения психолога в случаях истинного и демонстративного суицидов? 11. В чем заключается психологическая сущность суицидального и аддиктивного поведения? 12. Каковы мишени психокоррекционной работы при аддик-тивном поведении? Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях 1. Детская агрессивность: диагностика, профилактика и коррекция.1 2. Суицидальное поведение подростков: причины, факторы и условия. 3. Диагностика девиантного поведения: каузальный и симптоматический, деонтологический и онтологический подходы. 4. Психологическая характеристика аддиктивного поведения. 5. Наркомании и токсикомании у подростков, их психопрофилактика. Задания для самостоятельной работы 1. Разработайте технологию игровой коррекции одной из форм агрессивного поведения младших школьников (вербальная, физическая, косвенная агрессия, негативизм). 2. Дайте сравнительную характеристику личности подростков с различными типами суицидального поведения. Подготовьте на его основе сценарий кризисной помощи. 3. Используя метод клинического интервью С.А. Кулакова, проведите обследование подростка, склонного к аддиктивному поведению. Составьте его психологический портрет. Литература Абрумова А.Г., Бородин СВ. Суицидологические исследования в СССР //Актуальные проблемы суицида молодежи. М., 1981. — 274 —
|