Разноцветные белые вороны

Думаем, принцип понятен. Теперь приводим не­сколько театральных этюдов.

Этюд 1. Соревнования. Хозяин пошел с собакой на соревнования. Он очень надеялся, что она займет первое место, но собака заняла только второе. Она ужасно расстроилась и заявила, что хочет немедленно уйти со стадиона. «Никогда! Никогда больше не буду участвовать в этих гадких, глупых соревнованиях!» — сердито бурчала собака. Как хозяин постарался ее успокоить?

Этюд 2. Шашки. Собака играла с хозяином в шашки (или в какую-либо другую игру, которую любит ребе­нок). Сперва все шло хорошо, но потом она начала проигрывать. Поняв, что хозяин скоро ее обыграет, собака разозлилась, сбросила шашки с доски и при этом обвинила во всем хозяина. Она же еще и обиделась! Как отреагирует на ее поведение хозяин? Пусть он попытается к ней подойти, а она пусть упорно обижается. О чем будет думать хозяин? А собака? Какой, в конце концов, хозяин найдет способ примирения?

Этюд 3. Происшествие на прогулке. Хозяин вывел свою собаку погулять. Там он встретил несколько других собачников, и они решили сходить в парк. Он был через дорогу, и когда мальчики с собаками подо­шли к перекрестку, наша собака крикнула: «Я первая!» И кинулась вперед, не обратив внимания на красный сигнал светофора. Ее чуть не задавил грузовик. Поя­вился милиционер, который сурово отругал хозяина и оштрафовал за то, что он не следит за своей собакой. (Придумать диалог хозяина и собаки.)

Этюд 4. Поход. Собака пошла с хозяином в поход. «Чур, я пойду впереди!» — заявила она и зашагала по дороге. Она старалась идти быстро, не оглядываясь, чтобы быть похожей на настоящего командира. Через какое-то время она прислушалась и... не услышала за собой шагов. Собака оглянулась. Никого! Она так быстро шла, что и хозяин, и все его товарищи отстали. А, может, уже и свернули с дороги. Собаке стало страшно. Она... (Придумать, что было дальше.)

Драматизм ситуации должен постепенно нарастать, а от ребенка следует добиваться, чтобы он не только читал нравоучения своей собаке, но и придумывал конструктивные способы влияния на нее.

Мнимый лентяй

Главу «Запретная черта» мы начали с разоблачения мифа о якобы исключительной вороватости русских. Аналогичный миф — русская лень. Как, почему, откуда этот миф возник? Непонятно. Освоение таких гигантс­ких территорий, да еще в условиях столь «недружес­твенного» климата вряд ли могло пройти успешно, если бы страсть к безделью и вправду была одним из национальных пороков. На севере, в так называемой зоне рискованного земледелия, не очень-то побездель­ничаешь!