Разноцветные белые вороны

С другой стороны, попытки старшего вдруг стать маленьким (а в это время многие дети такие попытки предпринимают: кто начинает сосать палец, кто требу­ет, чтобы с ним поиграли в младенцев, кто — каприз­ничает и хнычет по любому поводу), вызывают недо­умение и досаду.

— Тебе что, нечем заняться? Ты лучше поиграй во что-нибудь, — говорит мать, а за этим явственно слышится: «Иди, не мешай».

От ребенка, еще совсем недавно бывшего центром внимания, требуют, чтобы он спокойно ушел в тень и стал как можно более незаметным. Такое желание вполне понятно: в первые месяцы жизни младенец полностью поглощает внимание матери, да и потом она еще долго чувствует пуповинную связь с малышом, чутко реагируя на него и довольно притупленно вос­принимая все, что с ним не связано. Однако старшему сыну или дочери нет дела до законов биологии и психофизиологии. Это все равно что принцу или принцессе предложить провести остаток жизни в чу­ланчике и потом удивляться: дескать, странно как-то они отреагировали на наше предложение...

Во многих семьях, правда, ребенку пытаются ком­пенсировать недостаток внимания со стороны матери, поглощенной младенцем: в игры со старшим включа­ется отец. А порой первенца вообще временно переда­ют на попечение бабушки с дедушкой. Однако на самом деле это попытки подсластить горькую пилюлю. Роли в семье не взаимозаменяемы, поэтому довольно наивно надеяться, что ребенок не заметит фальши, не почувствует себя отверженным, очутившись вне дома в то самое время, когда там — как ему кажется — происходят такие интересные вещи.

На наш взгляд, лучше «пойти другим путем»: сделать роль взрослого максимально привлекательной для ре­бенка. По-прежнему чувствуя себя принцем, он дол­жен ощутить, сколько чудесного таится за порогом детской. (Сразу оговоримся, что все это относится к детям, у которых разница в возрасте превышает три-четыре года. Попытки внушить двух-трехлетнему кара­пузу, что он уже большой и надо извлекать выгоду из своего положения, — затея провальная и в сущности жестокая. В «Декларации прав ребенка» записано: «Каждый ребенок имеет право на жизнь». А мы бы добавили: «И на детство тоже!» При небольшой разни­це в возрасте между детьми особенно сильна конкурен­ция, и умные родители стараются не подчеркивать взрослость старшего.) А поскольку, конечно же, для старших детей на первых порах очень привлекательна роль няньки (это потом она может надоесть) — нужно дать им себя попробовать в новом амплуа. На самом деле даже пятилетние дети могут быть прекрасными помощниками в уходе за малышом. Да, придется разрешить им подержать его на руках. Но ведь это можно сделать над диваном или положить младенца к ним на колени. Главное — понимать, что это не баловство, что у старшеньких в такие моменты возни­кает ощущение сопричастности происходящему. «Мы с тобой, нашим первенцем, опекаем смешного, милого несмышленыша» — вот что должно звучать отныне во взаимоотношениях со старшим ребенком.