Пособие по психологическому консультированию

S Скрытая зона

Инструкция. Выбери из числа участников партнера, с кем ты меньше всех имел возможность общаться, который тебе меньше всех знаком. Выбери тему для беседы и найди возмож­ность «заставить» партнера беседовать с целью расширить « скрытую зону *.

S Поездной психотерапевт

Участники: две знакомые женщины.

Информация. В поезде встречаются две знакомые женщи­ны. Одна жалуется другой, что на работе к ней стали плохо от­носиться, и она хочет поменять место работы.

Задание: «поездной психотерапевт» должен выслушать со­беседницу, не навязывая своих преждевременных советов. Сначала нужно сориентироваться в проблемной ситуации.

Дополнительная информация жалующейся: скрытая при­чина в том, что Вы обидчивы. Отношения на работе на самом деле далеко не такие плохие, как Вам в данную минуту кажет­ся. В ухудшении отношений есть и Ваша доля вины.

S Тема дипломной работы

Участники: преподаватель, студент.

Информация. Преподаватель уговаривает студента прийти к нему писать дипломную работу.

Задание: выяснить, почему студент колеблется.

Дополнительная информация студенту: Вы хотели бы пи­сать дипломную работу у этого преподавателя, но уже два года писали курсовые у другого преподавателя, и Вам неудобно ему отказать.

•S Отпуск

Участники: молодой сотрудник, начальник отдела.

Информация. Молодой сотрудник приходит к начальнику отдела с просьбой перенести отпуск с августа на апрель.

Инструкция молодому сотруднику. В апреле у вас свадьба с сотрудницей этого же отдела. Вы пока не хотели бы это афи­шировать. В качестве благовидного предлога можете назвать получение удачной путевки.

Предоставление и получение обратной связи (Д. Данко и Р. Черси)

Цель: установление психологического климата, способст­вующего предоставлению и получению обратной связи в уста­новленных рабочих группах, практика активного слушания и навыков обратной связи.

Оборудование: листок бумаги и карандаши для каждого участника.

Ведущий объясняет цель упражнения. Он говорит о том, что часто бывает трудно в групповых ситуациях спонтанно дать и получить похвалу, конструктивную критику или нега­тивную обратную связь, т. к. люди не хотят нарушать группо­вых норм, отдалять других людей или быть воспринятыми как приносящие другим людям неприятности, и еще потому, что они не знают, что им на это ответят. Далее ведущий пояс­няет, что целью данного упражнения является предоставле­ние участникам возможности обменяться информацией друг о друге.

Ведущий объясняет первую фазу упражнения: сбор фак­тов. На этом этапе каждый участник должен поговорить с ка­ждым попарно. Примерный перечень вопросов.