Такие ситуации встречаются на каждом шагу, и не только среди малышей. Ссоры из-за игрушек, велосипедов, компьютеров, одежды или еще чего-то могут возникать и между подростками, и даже между подростком и малышом.
Ответ на вопрос зависит от того, почему старший ребенок забрал игрушку младшего ребенка. Причиной такого поведения может быть интерес к игрушке или вещи, которую ему хочется иметь, но ему в этом отказано. Другой причиной может быть чувство заброшенности, переживание отсутствия родительской любви у старшего ребенка, опасение, что ему предпочитают младшего, которому дают большее и лучшее. Ребенок таким способом может пытаться привлечь к себе внимание родителей, отомстить, восстановить попранную справедливость, и игрушка в этом случае выступает в роли повода, а не причины.
Вполне возможно, что младший ребенок сам подталкивает старшего к совершению каких-то поступков, а потом торжествует, оставаясь «в тени», «хорошим». Поэтому реакция родителей зависит от действительной причины поведения детей.
Чтобы разобраться в том, что же на самом деле, происходит, постарайтесь чаще и внимательнее наблюдать, как складываются отношения между детьми. Часто ли они ссорятся или это уже нельзя назвать ссорой, а скорее — дракой? Столкновения и скандалы происходят чаще всего по однотипным поводам или причины бывают самые разные? Из-за какой игрушки чаще всего ссорятся ребята — из-за одной и той же или из-за разных? Берет ли старший ребенок игрушку младшего тогда, когда малыш уже ею играет, или старший берет ненужную в данный момент младшему игрушку, а тот бросает все свои занятия и начинает отбирать свою игрушку просто из принципа? Возможно, младший провоцирует старшего на «противоправные» действия?
Существует ли приблизительный паритет между детьми в количестве, качестве получаемых ими от родителей материальных и эмоциональных «благ»? Может быть, вы больше привечаете одного и отталкиваете другого? Разобравшись в том, что является причиной столкновений ваших детей, вы сможете понять, чего им (или одному из них) не хватает.
Уделяйте какое-то время обоим вместе, а какое-то — каждому в отдельности. Совсем не обязательно чтобы время, уделяемое каждому из детей, было одинаковым — ваши дети разные, их потребности различны, но главное — каждому надо стараться дать столько и того, что ему необходимо. Родители должны уметь смягчать соперничество и учить детей дружить и помогать друг другу. Поддерживайте побуждения старшего помочь младшему. Не поощряйте ябедничество; не сравнивайте детей между собой; не становитесь все время на сторону одного из детей.