|
Отражение того общего, что есть в целом классе явлений (бег
вообще, удар вообще, скала вообще), при отвлечении от различий
между явлениями данного класса, отражение зависимостей, свя-
зей между явлениями дается в мышлении. Мышление — важ-
нейшая особенность человеческого сознания. Звуковая же систе-
ма знаков, посредством которой создаются такие отражения и
при помощи которой осуществляется общение, называется язы-
ком, Таким образом, коллективный труд требовал образования
мышления и языка, возникновение и развитие которых нес, це-
лимы друг от друга.
79
Хотя жестикуляционное общение обученных людьми шимпан-
зе в общем представляет собой сигнализацию животных, оно кое-
чем напоминает человеческий язык. Овладевая этой знаковой
системой, шимпанзе выделяют некоторые черты, общие той или
иной категории явлений (различных в других отношениях), и соз-
дают ряд общих представлений, являющихся как бы переходной
ступенью от наглядных образов (чувственных представлений)
к мыслям (отвлеченным понятиям). Эти обезьяны, конечно, не
говорят (даже на языке глухонемых) и не мыслят на уровне чело-
века, но, обучаясь «языку» жестов, они проходят какой-то отрезок
очень длинного пути, ведущего к языку и мышлению. Удается им
это только потому, что, изолированные от своих сородичей в ран-
нем возрасте, они воспитываются среди людей, говорящих, мыс-
лящих и прилагающих большие усилия, чтобы обучить их данной
знаковой системе. В естественных условиях процесс возникнове-
ния языка и мышления потребовал бы преодоления множества
очень больших препятствий и потому протекал бы несравненно
медленнее. Возраст самых древних каменных орудий, найденных
учеными, составляет 2,5 миллиона лет, и если считать, что лекси-
кон наших предков 100 тысяч лет назад насчитывал тысячу слов,
то окажется, что каждое новое слово осваивалось ими в среднем
раз в 10 тысяч лет...
Но, как бы ни были велики трудности на этом пути, рано или
поздно они преодолевались. Решающую роль в их преодолении
сыграло развитие общения между членами стада, а потом обще-
ства, тесно связанное с усложнением орудийной трудовой дея-
тельности. По мере того как труд выявлял общие черты все новых
и новых классов объектов, эти черты получали общее наимено-
вание. Общие языковые выражения позволили совершить труд-
ный переход от наглядных представлений к отвлеченным поня-
тиям, к мышлению — отличительной черте сознания. Жизнь
древних предков человека, коренным образом изменявшаяся
под влиянием изготовления орудий и общественных отношений,
шаг за шагом вносила в их анатомию такие изменения, благодаря
которым им стали доступны речь и мышление: верхние конечно-
сти животного превратились в человеческие руки, а его мозг —
в мозг человека.
— 77 —
|