Дисциплинарная структура и роль социально-гуманитарных наук

В фокусе исследовательского интереса адептов микроистории находятся уникальные, единичные события – жизненные стратегии «маленьких людей», которые по принципу дополнительности Бора формируют социальные общности. Эти нетипичные, аномальные стратегии исследуются словно бы «под увеличительным стеклом», что дает возможность рассмотреть детали и существенные особенности изучаемого явления. Однако, как подчеркивает, Дж. Леви исследование проблемы на микроуровне отнюдь не свидетельствует о масштабе самой проблемы. Напротив, микроанализ позволяет увидеть преломление общих процессов «в определенной точке реальной жизни».

Ориентированная на индивидуальность методология микроистории оказала влияние на социогуманитарное знание в целом. Новый масштаб исследования социальной реальности нашел применение в социологии, психологии, философии, литературоведении и других дисциплинах.

Основная литература.

Бахтин М.М. К философским основам гуманитарных наук // Собр. соч.: В 7 т. Т.5. М., 1996.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1963.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

Лиотар. Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М., 1998.

Лось В.А. История и философия науки. Учебное пособие. М., 2004

Мангейм К. Очерки социологии знания. Теория познания — Мировоззрение — Историзм. М., 1998.

Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002.

П. Фейерабенд. Наука в свободном обществе // П. Фейерабенд. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Дополнительная литература.

Бор Н. Избранные научные труды. В 2-х томах. Т.2. М., 1971.

Зверева Г.И. Реальность и исторический наррати[в: проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей: Человек в истории. М., 1996. ][проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей: Человек в истории. М., 1996. ]Лебедев С.А. Философия науки: словарь основных терминов. М., 2004.

Олейников А. Микроистория и генеалогия исторического опыта // Казус. Индивидуальное и уникальное в истории. М., 2007.

Сокал А., Брикмон Ж. Интеллектуальные уловки. Критика философии постмодерна. М, 2004.

Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.

Потемкин А.В. Метафилософские диатрибы. На берегах Кизитиринки. Ростов н/Д, 2003. С.555-559.

Проектное задание.

Прочитайте книгу Т.Куна «Структура научных революций» и ответьте на следующие вопросы:

1. Что конституирует парадигму? Как соотносятся понятия «парадигма», «методологический подход», «теория», «дисциплина», «наука», «междисциплинарные исследования», «интердисциплинарные исследования»?
2. Допускает ли «нормальная наука» сосуществование нескольких парадигм в рамках одной дисциплины? Что такое «допарадигмальная» стадия развития науки?
3. Какие научные революции в области социально-гуманитарного знания Вы можете назвать?
4. Какие парадигмы существуют в Вашей области знания?