Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры

Страница: 1 ... 268269270271272273274275276277278 ... 622

1

индивида с его народом покоится именно в том центре, из которого общая духовная сила определяет все мышление, ощущение и воление. Язык родственно связан со всем в ней, как в целом, так и в частностях, и нет ничего, что могло бы остаться языку чуждым. В то же время он не остается только пассивным восприемником впечатлений, но выби­рает из бесконечного разнообразия возможных направлений одно оп­ределенное и модифицирует во внутренней самодеятельности всякое оказанное на него внешнее воздействие. Он не противостоит духовной особенности, как нечто от нее внешне отделенное, но, будучи в ука­занном смысле созданием нации, он остается вместе и самосоздани­ем индивида, в том смысле, что всякий предполагает понимание его со стороны других, а те удовлетворяют его ожиданиям. Рассматривае­мый, как мировоззрение или как связь идей, - а оба эти направления в нем объединяются, - язык всегда и необходимо покоится на обшей совокупности духовных сил человека.

Языки - первая необходимая ступень в примитивном образова­нии человеческого рода, и лишь по достижении этой ступени на­роды могут идти дальше, в направлении более высокого развития. Язык и дух идут вперед не друг за другом и не друг обособленно от друга, но составляют безусловно и нераздельно одно действие ин­теллектуальной способности. Мы разделяем интеллектуальность и язык, но в действительности такого разделения не существует. Ду­ховные особенности и оформление языка (Sprachgestaltung) народа так интимно слиты, что если дано одно, другое можно из него вы­вести, ибо интеллектуальность и язык допускают и поддерживают лишь взаимно пригодные формы. Язык есть как бы внешнее явле­ние духа народов, - их язык есть их дух и их дух есть их язык.

Принимая языки за основание для объяснения последовательного духовного развития и допуская, что они возникли вследствие духовных особенностей, видовые отличия которых сказываются в строении каж­дого языка в отдельности, нужно, чтобы связать сравнительное изуче­ние языков с общими принципами развития языка, придать всему ис­следованию особое направление. Надо рассматривать язык не как мертвый продукт производства (ein Erzeugtes), а, скорее, как само про­изводство (eine Erzeugung). Для этого надо отвлечься от роли языка в обозначении предметов и в опосредствовании понимания, сосредото­чив внимание на его происхождении, тесно сплетающемся с внутрен­ней духовною деятельностью, и на их взаимном влиянии. Когда най­дены общие источники всех индивидуальных особенностей и когда разбросанные черты связаны в образ одного органического целого, тогда мы получаем возможность дальше следить за развитием индиви­дуальных развитии и сравнивать их между собою. Чтобы сравнение

— 273 —
Страница: 1 ... 268269270271272273274275276277278 ... 622