Юридическая педагогика

При разработке эксклюзивных имиджмейкерских технологий, предназначенных для повышения престижа полиции в том или ином регионе, всесторонне учитывается общественное мнение и макси­мально используется поддержка проживающего там населения. В ус­ловиях, когда полиция борется с возрастающим неподчинением и неуважением к себе, только установление действительного партнер­ства с общинами способно давать позитивные и глубокие результаты. Так, в США функционирует специально созданный Национальный институт честности правоохранительных органов (National Law Enfor­cement Integrity Institute — NLEII)[415]. Он занимается научно-исследо­вательской и учебной деятельностью с целью улучшения обществен­ной и собственной безопасности, налаживания эффективных обще­ственных взаимоотношений, совершенствования у служащих поли­ции навыков по разрешению общественных и культурных споров для того, чтобы гарантировать каждой личности соблюдение базовых принципов человеческого достоинства, беспристрастности и соци­альной справедливости.

Таким образом, в процессе совместных согласованных усилий государства, полиции, самих граждан и целенаправленного вложения значительных финансовых, материально-технических средств в циви­лизованном обществе создается и поддерживается привлекательный и респектабельный имидж образованного, культурного, честного, спра­ведливого полицейского-профессионала, имеющего высокий авто­ритет у населения и гордящегося своей профессией. Имидж оказы­вается фактором, способствующим успеху решения задач полицией, но в то же время и улучшению качественного ее состава. Увеличи­вается наплыв желающих поступить в полицейские образователь­ные учреждения, стать высококвалифицированными профессиона­лами, улучшается качественный состав абитуриентов (их личные моральные качества, уровень образованности, интеллекта и др.), возникает возможность действительно отбирать на учебу лучших из лучших, что впоследствии обеспечивает и успешность образователь­ного процесса.

18.5. Педагогические аспекты в решении полицией служебных задач

Педагогические аспекты деятельности правоохранительных ор­ганов зарубежных стран широко представлены в современных кон­цепциях деятельности полиции этих стран, основное назначение которой составляют охрана общественного порядка, борьба с пре­ступностью, предупреждение преступлений, перевоспитание и реа­билитация правонарушителей и преступников.

Полиция, согласно современным определениям, это «силовой» компонент исполнительной власти, предназначенный для выполне­ния правоохранительных функций[416]. В демократических государст­вах полиция конституируется как одно из звеньев исполнительной власти, которое призвано обеспечить реализацию законов, относя­щихся к сфере ее деятельности, и решение задач правосудия. Как отмечал аргентинский политик Г. Мариньон, полиция к настоящему времени воистину стала одним из краеугольных камней государства. Гло­бальную силу каждой страны можно измерить по возможностям ее по­лиции. Государство будущего можно представить в мечтах без армии, но с полицией еще более мощной, чем нынешняя[417].