Юридическая педагогика

Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и рос­сийские тенденции. — М., 1997.

Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. — М., 2002.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. — М., 1997.

Новоселова А. С. Специфика воспитательной работы с педагогически запущенными подростками. — Пермь, 1988.

Основы борьбы с организованной преступностью / Под ред. B.C. Ов-чинского, В.Е. Эминова, Н.П. Яблокова. — М., 1996.

Особенности психологии личности педагогически запущенных уча­щихся / Под ред. И.Ф. Мягкова. — Воронеж, 1982.

Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. — М., 2000.

Столяренко A.M. Юридическая педагогика: Курс лекций — М 2000. - Лекции 2, 3.

Тарас А.Е. Предупреждение отклонений в поведении учащихся — Минск, 1986.

Глава 15

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОХРАНЫ ПОРЯДКА И БЕЗОПАСНОСТИ

15.1. Педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности

Отличительные черты деятельности сотрудников ФСБ

Общепризнано, что профессиональные требования к личности специалиста - а следовательно системе его образования, воспитания и обучения, определяются содержанием и осо­бенностями профессиональной деятельности, характером решаемых при этом задач, а также условиями ее осуществления. Поэтому про­блему педагогического обеспечения деятельности сотрудников Фе­деральной службы безопасности следует решать, учитывая характер профессиональной деятельности и условия ее осуществления.

Анализ содержания профессиональных задач, решаемых сотруд­никами органов Федеральной службы безопасности, дает основание сделать вывод об основных отличительных чертах этой деятельности.

1. Деятельность сотрудников ФСБ направлена на достижение особого результата. В самом общем виде можно выделить несколь­ко возможных его вариантов: обеспечение безопасности личности, общества и государства; сохранение территориальной целостности, национальной независимости и суверенитета страны; борьба с тер­роризмом, шпионажем, другими преступными посягательствами, от­несенными к компетенции Федеральной службы безопасности; пре­дотвращение техногенных или экогенных катастроф, преодоление последствий стихийных бедствий; обеспечение нормальной работы инфраструктуры жизнеобеспечения населения, а также сложных тех­нических устройств, сбой в нормальном функционировании которых может привести к чрезвычайным происшествиям, и т.д.