Юридическая педагогика

Страница: 1 ... 270271272273274275276277278279280 ... 765

Этот принцип реализуется действиями по правилам:

• воспитания культуры общения и поведения с гражданами;

• активного влияния на внешнюю среду пропагандой достиже­ний правоохранительных органов и отдельных сотрудников. Заслу­живает внимания инициативное развитие контактов со средствами массовой информации, предоставление им позитивной информа­ции о раскрытых, предупрежденных и пресеченных преступлениях; показ работы сотрудников, достигающих больших и устойчивых ре­зультатов в работе или обеспечивших успех в каком-то важном и громком деле;

• организации регулярных встреч сотрудников правоохрани­тельных органов с населением. Сотрудникам очень полезно услышать мнение о себе простых граждан, возможно, испытать стыд или, напро­тив, почувствовать уважение, услышать, что граждане ждут от них, о чем просят, чего требуют.

Методические принципы и методы

Они характеризуют важнейшие зависимости между педагогическими влияниями, воздейст­виями и результатами. Под методами воспита­ния понимается совокупность способов, средств и приемов однород­ного педагогического воздействия на сотрудников, ведущих к дости­жению определенного педагогического результата[141]. Средства воспи­тания — все то, с помощью чего осуществляется воздействие (слово, факты, примеры, документы, фотографии, действия и пр.). Приемы воспитания (операции) — частные способы использования средств[142]. Методы воспитания являются важнейшим педагогическим инстру­ментом в решении педагогических задач, отвечая на вопрос «как?».

Группы методов классифицируются по возможностям достижения определенного педагогического результата.

К методам воздействия на сознание сотрудников относятся: разъяснение, убеждение, пример. Убеждать — значит, опираясь на факты, аргументы, логику, опыт и данные науки, помочь сотруднику верно понять те или иные стороны жизни и правоохранительной деятельности, внутренне одобрить соответствующие умозаключения, оценки, выводы, превратить их в направляющую и регулирующую силу собственного поведения. Важными условиями успешности убе­ждения являются достоверность и соответствие слов правде жизни, их обоснованность, логичность, искренность, доброжелательность, тактичность, индивидуализированность, терпение, выдержка. Убеж­дать — значит не навязывать свой образ мыслей, а подводить убеж­даемого к собственным выводам, к сравнению их с собственным опытом, к пониманию их смысла и значения для себя. Важными условиями успеха убеждения выступает авторитет воспитателя, его личная примерность и убежденность, свободный и искренний обмен мнениями, сомнениями, возражениями, аргументами, выводами.

— 275 —
Страница: 1 ... 270271272273274275276277278279280 ... 765