|
Структура шк. образования: нач. школа (6 лет обучения), неполная средняя (4 года), полная средняя (2 года) — в шт. Новый Юж. Уэльс, Виктория, Тасмания, Сев. территория и на Территории Федеральной столицы; или нач. школа (7 лет обучения), неполная средняя (3 года), полная средняя (2 года) — в шт. Квинсленд, Юж. А., Зап. А. Имеются гос. и не-гос. уч. заведения. Государственные подчиняются мин-вам просвещения штатов и полностью ими финансируются. Негосударственные (как правило, платные) находятся под протекцией частных лиц, обществ, орг-ций и религиозных общип, из к-рых наиб, влиятельной является римско-католическая. В середине 80-х гг. 4/4 учащихся всех уровней обучения посещала конфессиональные школы. Управление образованием. Федеральное Мин-во по вопросам занятости, образования и проф. подготовки (осн. в 1987 на базе Мин-ва образования и науки, осн. в 1945) координирует деятельность всех образоват. учреждений в стране — от нач. школы до вузов. Мин-ва образования штатов финансируют 74,3% всех расходов на образование. Единых уч. программ для школ ни на федеральном уровне, ни на уровне штатов нет. Планирование уч. процесса по отд. предметам базируется на разработках центра шк. образования (Curricu-lum Development Centre), к-рый является частью федерального Мин-ва по вопросам занятости, образования и проф. подготовки. В 1987/88 уч. г. на нужды образования израсходовано 7,2% госбюджета. Дошкольное воспитание. Дошк. учреждения для детей 3—5 лет находятся в ведении Мин-ва социального обеспечения и принадлежат гл. обр. обществ. opr-циям и частным лицам. 70% дошк. учреждений составляют т. н. центры дошк. воспитания (для детей 4—5 лет). Занятия с детьми продолжаются 2—3 ч от 2 до 5 дней в неделю. Имеются также дет. школы и дет. классы, объединённые с нач. школами единой программой. Программы дошк. воспитания осн. на принципах свободной игры, активности детей. В 1973 был создан Федеральный австрал. комитет дошк. образования (вопросы создания новых центров дошк. образования, рекомендации федеральному пр-ву и др.). В 1985 в дошк. учреждениях было ок. 162 тыс. детей. Общее образование дают единые школы совм. обучения (в течение 12 лет). Нач. обучение (6 лет) ведётся с 6—7 лет. Программа включает чтение, письмо, арифметику, англ, яз., изобразит, иск-во, ручной труд, музыку, физич. воспитание, религ. и нравств. воспитание. В 1989 в нач. школах обучалось ок. 1734,5 тыс. чел. Переход в неполную ср. школу — без экзаменов. В нек-рых штатах в течение 1 или 2 первых лет обучения в неполной ср. школе дети осваивают единую осн. программу. В последующие годы к ней добавляются предметы по выбору. В нек-рых штатах в школах сразу предлагаются общая программа и предметы по выбору. В ср. школах изучаются англ. яз., история, география, математика, химия, физика, биология, экономика, иностр. яз. (1 или 2), обществоведение, изобразит, иск-во, музыка, проводятся занятия физич. культурой. В мл. классах мальчики знакомятся с работой по дереву, девочки учатся шить. В нек-рых штатах существуют специализиров. школы для особо одарённых детей. В кон. 10-го года обучения уч-ся сдают экзамены на получение шк. аттестата, позволяющего работать или продолжать образование в полной ср. школе или в системе техн. и дальнейшего образования (Technical and Further Education, ТАFЕ). Последние 2 класса (полная ср. школа) не являются обязательными. В сер. 80-х гг. из всех уч-ся 10-го кл. оставалась в 11-м кл., 1/3 заканчивала 12-й класс. Аттестат об окончании полной ср. 12-летней школы даёт право поступления в вуз. Во всех типах школ преподаётся религия. Обучение осуществляется на англ, языке. В 1989 в ср. школах обучалось св. 1276,9 тыс. чел. — 26 —
|