|
2) Буйлов Григорий Владимирович, руководитель пресс-центра Аппарата главного федерального инспектора по Удмуртской республике – «Школа гражданственности» (опыт реализации социальных программ, направленных на инициацию социальных проектов). 3. Резолюция площадки Определяются формы государственной поддержки в реализации детских социальных инициатив, принимается решение о создании государственно-общественных координационных советов по реализации проекта «Диалоги Мира Детства и Мира Взрослости». – 6 -Значимые ниши для реализации социальных инициатив 1. Актуализация «Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы. Это очень скучная работа, но совсем не трудная. Иная работа может и подождать немного, вреда не будет. Но если дашь волю баобабам, беды не миновать» (А. Экзюпери. Маленький принц). 2. Дискуссия Опыт представляют: 1) Варначева Аня, Ценева Даша, студентки IV курса факультета психологии и педагогики – «Актуальные ниши для реализации социальных инициатив: результаты социально-педагогического картографирования районов Ижевска» (представляются результаты социально-педагогического картографирования районов Ижевска; производится анализ социальной организации ниш взросления в воспитательном пространстве; обозначаются перспективы совместной деятельности социальных институтов в пределах муниципалитета). 2) Кисляк Сергей Васильевич, директор МК, доцент кафедры управления ИПК – «Управление проектированием в социальных инициативах» (обсуждается проблема социальных инициатив и управленческих позиций в проектировании воспитательных ниш города). 3. Резолюция площадки Принимается решение о разработке социальных проектов для «запущенных» ниш муниципального пространства. «И если меня собьют, я ни о чем не буду жалеть… Я был создан, чтобы быть садовником» (Последнее письмо Антуана де Сент-Экзюпери). Осуществляется содержательная оценка представленных на тематической площадке материалов с целью дальнейшего их конструктивного осмысления и продуктивного развития. К работе приглашаются эксперты – представители разных социальных институтов. Тематическая площадка является результативной формой педагогической поддержки детских социальных инициатив в пространстве взросления. Концептуальные основания педагогической поддержки как способа посредничества в освоении взрослости подростком— 69 —
|