Настольная книга практикующего педагога

Леонтьев А.К. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

Лернер И.Я. Проблемное обучение. М., 1974.

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М., 1980.

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.

Литвинова И.Г. Образование в условиях интенсификации экономики. М., 1989.

Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М., 1995.

Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. М., 2001.

Лопатина Н.Г. Курс упражнений по развитию творческого воображения. Волгоград, 1985.

Лук А.Н. Психология творчества. М., 1978.

Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя: Из опыта работы. М., 1980.

Львович Я.Е., Кострова В.Н. Формирование подсистемы дистанционного обучения в вузе. М., 2000.

Магомедов Н.М. Воспитание без принуждения: Уч. пособие. Самара, 1994.

Мальковская Т.Н. Учитель – ученик. М., 1977.

Марголин В.М., Тиунов Н.А. Психофизиологическая регламентация и вопросы нормирования аудиторного труда преподавателя вузов. Научно-методические рекомендации. Мн., 1984.

Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. М., 1990.

Маркова А. К. и др. Формирование мотивации учения. М., 1990.

Матросов В.Л. Педагогическое образование. Состояние проблемы, перспективы. М., 2001.

Матросов В.Л., Трайнев В.А., Матросова Л.Н., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические технологии: В 3-х т. М., 2000.

Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.

Махмутов М.И. Современный урок: вопросы теории. М., 1981.

Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. Казань, 1972.

Мелхорн Г., Мелхорн Х.Г. Гениями не рождаются. М., 1989.

Методика использования и эффективность ТСО. Л., 1986.

Методические основы применения методов проблемного обучения. М., 1983.

Методические рекомендации кафедрам по внедрению проблемного преподавания. Одесса, 1982.

Методические рекомендации по обратной связи как способ интенсификации. Киев, 1982.

Методические рекомендации по разработке и внедрению в учебный процесс методов активного обучения. Киев, 1998.

Методические указания к внедрению в учебно-воспитательном процессе проблемного обучения. Винница, 1986.

Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. М., 1996.

Методы обучения в высшей школе. Гомель, 1993.

Миронов В.Б. Век образования. М., 1990.

Модель обучения студентов в формировании отношений в проблемных ситуациях. М., 1998.

Молибог А.Г. Вопросы научной организации педагогического труда в высшей школе. М., 1971.

Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания. М., 1984.

Мурашкоеский Ю.С. Пособие по развитию творческого воображения. М., 1980.