Настольная книга практикующего педагога

Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерности и методы. М., 1980.

Бабанский Ю.К., Сластенин В.А. и др. Педагогика. Учеб. пособие. М., 1988.

Бабкин Н.И. и др. Проблемы управления образованием: Учеб. пособие. Чебоксары, 1993.

Бадаев Л.А. Активные формы обучения. М., 1996.

Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток / Пер. с англ. М., 1991.

Баранов П.А. Использование групповой формы работы студентов при изучении истории. М., 1990.

Бардовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2001.

Батракова С.Н. Педагогические приемы эмоционального воздействия на учащихся. Ярославль, 1982.

Батышев С.Я. Производственная педагогика. М., 1976.

Белкин Е.Л. и др. Педагогические основы организации самостоятельной работы студентов. Орел, 1989.

Белужин Д.А. Учитель: от любви до ненависти: Техника профессионального поведения. М., 1994.

Белякова Г.И. Профессиональная этика. М., 1975.

Березовин Н.А. Проблемы педагогического общения: Учебно-педагогическое пособие. Мн., 1989.

Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.; Воронеж, 2002.

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.

Битинас Б.Л. Введение в философию образования. М., 1997.

Блага К., Шебек М. Я – твой ученик, ты – мой учитель: Книга для учителя / Пер. с чешск. М., 1991.

Богатырь Б.Н. и др. Концепция системной интеграции информационных технологий в высшей школе. М., 1992.

Богатых В.М., Мажуров A.M., Попов В.Н. Технические устройства обучения (справочник). Киев, 1985.

Богданова О.С., Черепкова С.В. Нравственное воспитание старшеклассников: Кн. для учителя. М., 1988.

Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1981.

Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1975.

Бондаревская Т.Н. Педагогический такт. М., 1961.

Бондаревым В.В. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 1985.

Бондаренко Е.А., Журин А.А., Милютина И.А. Технические средства обучения в современной школе: Пособие для учителя и директора школы. М., 2004.

Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! / Отв. ред. В.А. Заргаров. Новосибирск, 1989.

Боумен У. Графическое представление информации. М., 1971.

Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации: Пер. с англ. М., 1977.

Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М., 1979.

Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. М., 1983.

Буланова-Топоркова М.В., Духанова А.В., Столяренко Л.Д. и др. Педагогика и технология высшей школы. Ростов н/Д., 2002.