|
1.3.47. ЗНАКОМСТВО Сейчас каждому из вас предстоит сказать несколько слов о себе разумеется, на английском языке. В подготовке вашего выступления вам помогут вопросы, которые вы видите перед собой. Итак, буквально несколько слов о себе, как вас зовут, ваша профессия, увлечения, словом, все, что вы сами захотите о себе рассказать. На подготовку вашего выступления вам дается две-три минуты. За временем будет следить ведущий. Итак, готовим выступление, буквально несколько слов о себе. Используем вопросы, которые вы видите на экране. У вас две-три минуты. Пожалуйста. (Гонг). Хорошо. Подготовка закончена. Давайте же теперь откроем церемонию нашего знакомства. Каждый по очереди скажет несколько слов о себе. При этом можно пользоваться своими! записями. Может быть, вы и не очень хорошо знаете английский язык,, но тем не менее своим выступлением вы постараетесь произвести на всех участников самое благоприятное впечатление. Итак, по очереди начинаем рассказывать о себе. Начинает самый смелый, пожалуйста. (Гонг). Итак, наше знакомство состоялось. Давайте теперь оценим его результаты. Подпишите свой листок и запустите его по кругу - пуст) каждый участник выставит на вашем листке свою оценку вашего выступления, оценку по пятибалльной системе. Итак, подписываем свой листок, запускаем его по кругу, все участники выставляют на этом листке оценку за ваше выступление. Оценку даем по пятибалльной системе. Пожалуйста. (Гонг). Хорошо. А теперь находим суммарный балл полученный вами, и определяем самого выдающегося из вас мастер саморекламы на английском языке. Пожалуйста. (Гонг). Спасибо. Вот и состоялось наше английское знакомство. (Гонг). 1.3.48. ПЕСНЯ Внимание! Давайте разучим песню на английском языке, текст которой вы видите перед собой. Сначала давайте прослушаем всю эту песню от начала до конца. Пожалуйста. /Звучит фонограмма песни/. О чем же поется в этой песне? Проведите совместное обсуждение в группе и попытайтесь перевести слова песни на русский язык. Итак, пользуйтесь текстом песни, который вы видите перед собой: Попытайтесь установить, о чем же поется в песне, Обсуждайте перевод совместно, всей группой. Пожалуйста. (Гонг). Хорошо. А теперь давайте прослушаем песню еще раз. Постарайтесь четко проговаривать ее слова про себя. Запоминайте мелодию песни. Пожалуйста. /Звучит фонограмма песни/. А теперь каждый из вас по очереди должен попытаться спеть по одному куплету песни вместе с припевом. Первый участник, самый смелый, исполняет первый куплет песни и припев, второй участник поет второй куплет вместе с припевом, третий участник исполняет третий куплет. песни и припев. Давайте условимся, что когда каждый участник начинает петь припев, все остальные будут дружно ему подпевать. После того, как песня будет исполнена, следующий участник группы, четвертый по счету, начинает петь песню сначала, снова с первого куплета. Так продолжается до тех пор, пока перед нами не выступят все участники группы. Старайтесь исполнять свой отрывок песни легко, красиво, так, чтобы это понравилось всем слушателям. Итак, исполняем по одному куплету песни на английском языке, каждый по очереди. При исполнении припева - все подпеваем. Пожалуйста, кто первый? Начинаем! (Гонг). Спасибо. Наверное, наша песня уже всеми выучилась наизусть сама собой. А теперь давайте оценим то впечатление, которое произвели на каждого сольные выступления всех исполнителей из нашей группы. Оценку будем давать по пятибалльной системе, Итак, на листке выставляем каждому исполнителю оценку, оценку за сольное исполнение куплета песни по пятибалльной системе. Пожалуйста. (Гонг). Хорошо. А теперь обменяйтесь, пожалуйста, своими оценками, так, чтобы каждый из вас смог определить суммарную оценку, выставленную ему группой. После этого, сравнив суммарные оценки, вы сможете назвать самого выдающегося из вас исполнителя английской песни. Итак, обменяемся своими листками и определим ту суммарную оценку, которую выставила вам группа. Затем можно определить победителя конкурса исполнителей английской песни. Пожалуйста. (Гонг). Спасибо. На этом наш праздник английской песни окончен. (Гонг). — 79 —
|