Сколько стоит Лолита?

Чаще всего среди подростков в воспитательных колониях встречаются детдомовцы, практически у каждого из подростков - неполная или неблагопочучная семья. Так, отсутствие, например, отца у ребенка провоцирует возникновение чувства ущемленности, неполноценности, что подталкивает подростка к поиску защищенности и компенсации недостаточного в криминальных группах, руководители которых, к слову сказать, отлично это понимают и используют в своих целях.

Другими словами, все начинается с семьи, в которой происходит формирование личности подростка. Поэтому, если подросток попадает в тюрьму, можно с большой долей уверенности сказать, что в его семье что-то неладно. Это вещи во многом понятные и общепринятые.

Но все-таки в тюрьму попадает подросток- человек с совершенно особой психологией, и преступность этого рода называется именно подростковой. И для того, чтобы понять особенности его сознания, мировоззрения, увидеть, чем живет и о чем мечтает попавший в тюрьму подросток, с кем он общается, ответить вообще на вопрос о том, кто же он такой подросток в неволе, и написан этот текст.

Еще не так давно считалось, что никакого переходного возраста не существует. В 18-м веке в Европе считалось, что дети 13-16 лет уже готовы ко вступлению во взрослый мир, в мир семейной жизни, и могут и должны самостоятельно обеспечить себя и свою семью.

Но в начале 19-го века индустриальная революция породила технологии, рассчитанные на значительно более подготовленных, чем прежде, работников. Подготовка же рабочей силы потребовала гораздо более продолжительного, чем было до сих пор, обучения. А само индустриальное общество стало со временем достаточно богатым, что давало ему возможность организовывать массовое обучение детей.

В это время в развитых западных странах вводится система обязательного образования. Одновременно с этим во многих странах начинают приниматься законы об ограничении детского труда. Все это постепенно привело к тому, что дети стали освобождаться от необходимости работать с раннего возраста и смогли продолжать учебу еще 3-4 года. Такие изменения привели к образованию новой массовой группы населения - учащихся. Кроме того, социальные и культурные процессы способствовали тому, что время между наступлением половой (биологической) зрелости и наступлением социальной и экономической зрелости увеличилось и было названо подростковым возрастом. С этих пор в западной культурной традиции возраст от 13 до 18 лет считается ни детским, ни взрослым, а именно подростковым. По физическому, эмоциональному и социальному развитию подростки уже очень похожи на взрослых, хотя и сохраняют отдельные детские черты, но экономически - они еще полностью зависимы от родителей и других взрослых.