|
Это основной процесс по управлению телом. 2. «КНИГА И ПЕПЕЛЬНИЦА»В жизни часто приходится делать «все время одно и то же». И делая это, ИО может прийти к тому, что «все сливается» и «одно от другого не отличишь». Восприятие ухудшается, память слабеет, и дело уже не радует, – какая уж тут игра! Для того, чтобы игра была интересной, необходимо свежее восприятие каждого момента жизни, – даже если ты делал это немеренное число раз. Процесс «книга и пепельница» направлен на получение такого свежего восприятия, и делается он после процесса «3‑мерной ходилки». В процессе используются два несхожих предмета – книга и пепельница. Эти предметы размещаются на расстоянии нескольких метров друг от друга и на таком уровне, чтобы ИО мог поднять их, не напрягаясь, но так, чтобы ему пришлось идти от одного к другому. В начале процесса напарник предлагает ИО разместить эти предметы так, как это нравится самому ИО. И после этого начинает процесс. Команды таковы: Подойдите к книге. ИО подходит. Взгляните на нее. ИО смотрит. Возьмите ее. ИО берет книгу в руки. Каков ее цвет? ИО отвечает. Какова ее температура? ИО отвечает. Каков ее вес? ИО отвечает. Положите ее обратно в точности на то же место. ИО возвращает книгу на место. Подойдите к пепельнице. ИО подходит. Взгляните на нее. ИО смотрит. Возьмите ее. ИО берет пепельницу в руки. Каков ее цвет? ИО отвечает. Какова ее температура? ИО отвечает. Каков ее вес? ИО отвечает. Положите ее обратно в точности на то же место. ИО возвращает книгу на место. И потом процесс повторяется, и так далее. Одни и те же команды используются снова и снова, а ИО должен действовать каждый раз заново. Он не должен вспоминать, что он сказал в прошлый раз, а должен выполнять команды так и отвечать на вопросы так, как будто он слышит их в первый раз. Проходите процесс ровно столько часов, сколько это достаточно для того, чтобы ИО делал процесс без задержки в общении, без протеста и без апатии, только в бодрости и каждый раз смотря на предметы заново. Это процесс, который проходят несколько часов подряд. В этом процессе, как и в предыдущем, напарник должен работать стоя. Он не должен сидеть, «развалившись в кресле», пока ИО «надрывается», поскольку такое «неравноправие» может ухудшить отношения настолько, что ИО не будет делать процесс. Глава 3СОЗДАНИЕ ИГРПеред тем, как описывать соответствующие процессы, я напомню теорию игр. Игра, в соответствии с определением, включает в себя цели и правила – свободы и ограничители. Игра также была бы совсем не игрой, если бы не было возможности в нее выигрывать или проигрывать – и того, и другого – сбалансирование. И таким образом, чтобы создать игру, необходимо обеспечить: — 24 —
|