Паттерны магии Вирджинии Сатир

3 Паттерны магии Вирджинии Сатир

(Предыдущие два предложения не самые ясные из всего, что когда-либо говорила Вирджиния. Она хочет, чтобы Линда осознала ценность — по крайней мере, в определенных контек­стах — состояния «вареной макаронины», т. е. чтобы она поня­ла ценность той своей части, которую она назвала «размазня». Осознание ценности обеих сторон своей полярности представ­ляет собой важнейший первый шаг к разрешению внутреннего конфликта. Большинство из нас, как и Линда, поначалу дума­ют, что одна их часть является хорошей, а другая — плохой. Вирджиния использует прошедшее время, когда говорит о же­лании избавиться от «плохой» части, относя эти мысли Линды к прошлому и облегчая ей возможность осознать ценность этой части в настоящем.)

02:18 Вирджиния: Но дай мне теперь присмотреться к «вареной макаронине».

02:22 Линда: Хорошо.

02:24 Вирджиния: Когда мы можете видеть, что это просто «м-м^ м»? (Вирджиния смотрит вверх и причмокивает губами, выражая удовольствие. Она намерено просит Линду осуществить визуализацию, ис­пользуя слово «видеть». Используя слово «ког­да» она тем самым предполагает, что есть такие время и место, когда быть «вареной ма­карониной» — это «самое то».)

02:26 Линда: Я вижу, как, может быть, я лежу на кушетке в ок-

ружении друзей, и я чувствую себя совершенно незащищенной (Линда жестами показывает пол­ное расслабление и прижимает руку к груди), а они ухаживают за мной и заботятся обо мне (Лин­да делает жест в сторону Вирджинии).

02:35 Вирджиния: Хорошо. И что ты чувствуешь по этому поводу? 02:38 Линда (широко улыбаясь): Я... мне это нравится.

02:40 Вирджиния: Вот и отлично. (Группа смеется.) Тогда это не бу­дет тем, что ты хотела бы чувствовать, если со­бираешься нести большой пакет из бакалеи, не так ли? (Получив полный позитивный ответ от Линды, Вирджиния немедленно указывает ей, что хотя данное состояние уместно в описан-

ном контексте, оно не будет уместно в дру­гих контекстах [контекстный рефрейминг].)

02:47 Линда: Нет.

02:48. Вирджиния: Нет. Отлично, и к чему это нас подводит? Это под­водит нас к выбору... к выбору. (Дважды повто­ренное слово «к выбору» является встроен­ной командой для Линды, оно сообщает, что данное понимание предоставляет ей выбор.) Когда мне нужно сделать это (указывает перед собой), я могу вытащить из себя это. Когда мне нужно сделать это (указывает влево от себя), я могу вытащить из себя то. Но если у меня есть правило, я всегда должна быть тем или иным, иначе я не могу сделать это. (Линда кивает.)