Повышение грамотности с помощью НЛП

б). Солн­це свет­ло и вы­со­ко ст...яло над бух­той иг­рав­шей с свои­ми ст...ящи­ми к...раб­ля­ми и дви­жу­щи­ми­ся па­ру­са­ми и лод­ка­ми ве­се­лым и те­п­лым бле­ском. Ле...кий ве­те­рок ед­ва шев...лил ли­стья за­сы­хаю­щих ду­бо­вых кус­тов око­ло те­ле­гра­фа на­ду­вал па­ру­са ло­док и к...лы­хал вол­ны. Се­ва­сто­поль все тот же с сво­ею не до­строе...ой цер­ко­вью на­бер...жной зе­ле­нею­щим на го­ре буль­ва­ром и изящ­ным строе­ни­ем библ...отек... с свои­ми ма­лень­ки­ми ла­зу­ре­вы­ми бух­точ­ка­ми на­пол­не...ыми мач­та­ми ж...во­пис­ны­ми ар­ка­ми во­до­про­во­дов и с обл...ка­ми си­не­го по­ро­хо­во­го ды­ма осв...щае­мы­ми ино­гда б...гро­вым плам...нем вы­стре­лов; все тот же кра­си­вый праз...нич­ный гор­дый Се­ва­сто­поль ок­ру­же...ый с од­ной сто­ро­ны ж...лты­ми ды­мя­щи­ми­ся го­ра­ми с дру­гой яр­ко син...м иг­ра­ющ...м на солн­це мо­рем в...днел­ся на той сто­ро­не бух­ты.

(Л.Тол­стой)

в). 1. Строй­ный тон­кий стан и ш...ро­кие пле­чи Печ...ри­на до­ка­зы­ва­ли креп­кое сло­же­ние спо­соб­ное пе­рен...сить все труд­но­сти коч...вой жиз­ни. (Л.) 2. Не больш...й но­вый ар­мяч...к на­де­тый в на­кид­ку чуть дер­жал­ся на узень­ких пле­чах маль­чи­ка. (Т.) 3. На солн­це яр­ко св...ркну­ли за­не­се...ые сне­гом из­буш­ки. (Григ.) 4. Ш...пот вет­вей разд...вал­ся отч...тли­во и бли...ко н...чем не от­да­ле...ый и не пр...кры­тый. (Кор.) 5. Уве­ре...ый в пр...вя­зан­но­сти сво­ей до­че­ри Трое­ку­ров н...ко­гда не мог до­бит...ся от нее до­ве­рен­но­сти. (П.) 6. Ме­ня мок­ро­го до по­след­ней нит­ки сня­ли с ло­шад... поч­ти без па­мя­ти. (Акс.) 7. Сти­хи сто­ят свинц...во т...же­лы го­то­вые и к смер­ти и к бе...мерт­ной сла­ве. (Ма­як.) 8. Из­ну­ре...ые гряз­ные мок­рые мы дос­тиг­ли на­ко­нец бе­ре­га. (Тург.)