|
23. Другие культуры ¤ Вообразите и обсудите взаимоотношения в разных культурах и у других видов жизни. Полигамия, матриархат, птицы, муравьи, пауки, и так далее. Подробно вообразите, как это было бы участвовать в этом. Какие были бы плюсы и минусы. 24. Соревнование за энергию ¤ Исследуйте, как люди соревнуются за энергию. Ставят себя в позицию вытягивания энергии из других. Еще обсудите игры с соревнованием за общественное положение. Рассмотрите, как клиент использует их и как их используют другие. Если клиент хочет поработать взаимоотношениями с конкретным другим, например над браком или деловым партнерством, то можно применить следующие техники. 1. Согласование деятельности ¤ Проведите согласование деятельности по текущим взаимоотношениям. Если возможно, сделайте это с участием партнера. Честно оцените теперешнее положение, а затем согласуйте составные части. ¤ Исходное намерение ¤ Желаемые цели ¤ Общий план ¤ Идеальное положение дел ¤ Осязаемая продукция ¤ Измерение количества ¤ Подробные проекты ¤ Повседневные действия ¤ Реальное положение дел 2. Ответственный ¤ Рассмотрите уровень ответственности. Продвигайтесь к полной ответственности за общие взаимоотношения и собственные реакции, без попыток взять полную ответственность за другого человека. "В чем ты согласен быть ответственным за (другого)?" "В чем ты не согласен быть ответственным за (другого)?" 3. Соревнование ¤ Разберитесь с соревнованием за территорию между партнерами. В какую игру они играют. Есть ли "вещество", которого недостаточно, и за которое они должны бороться. Если это им помогает, переосмыслите это как игру. Если нет, восстановите чувство изобилия. "За что ты соревнуешься?" "За что ты борешься?" 4. Не догадался ¤ Человек часто обижается на другого из-за того, что тот не догадался о намерениях человека, и не предпринял соответствующих действий. Формулировка этого как "не догадался" смягчает любые попытки кого-то обвинить. "О чем ___ не догадался насчет тебя?" "О чем ты не догадался насчет ___?" 5. Четыре волшебных вопроса ¤ Эта техника тоже занимается накопившимися огорчениями. Проходите по этим вопросам снова и снова, пока можно найти что-то еще. При работе с долгими взаимоотношениями этого может быть МНОГО. "Что ___ сделал не так?" "Чего ___ не сказал?" "Что ты сделал не так?" "Чего ты не сказал?" 6. Первоначальная радость ¤ Пусть они вернутся к тому времени, когда они впервые встретились. Исследуйте, что они увидели друг в друге, что было весело и волнующе. Узнайте все подробности, а особенно ощущения. Перенесите их часть в настоящее. Если присутствует второй человек, пусть они сделают это одновременно с закрытыми глазами, и устройте так, чтобы они увидели друг друга как только откроют глаза. — 44 —
|