Какие виды проблем могут возникнуть в группе, лишенной чувства идентичности или «командного духа»?
Какие виды проблем могут возникнуть в группе, лишенной чувства замысла или ценностей?
Какие виды проблем могут возникнуть в группе, лишенной четкого чувства направления или правил взаимодействия?
Какие виды проблем могут возникнуть в группе, лишенной чувства времени или ограничивающих факторов?
Глава 9. Стимуляция и управление инновационным мышлением
РАЗДЕЛ 9.2. КАРТА Б
Влияние раппорта релевантно для контекстов коммуникации
??
Управление взаимоотношениями имеет решающее значение
В контекстах коммуникации креативность системы (Я — другие) на 80 % относится к взаимоотношениям и на 20 % — к задаче
Выявление креативности в других означает работу над взаимоотношениями с целью«создать пространство» для креативных процессов (одного или нескольких человек)
В Японии широко распространены такие креативные взаимоотношения, результатами которых является пошаговая креативность (по контрасту с «вдохновительной» креативностью)
Влияние взаимоотношений различается в зависимости от типа креативности
Тип личности и интенсивности ценностей, а также самоосознание относительно других могут повлиять на креативность данного человека
Идея, предложенная группе, должна стать идеей группы, и только тогда члены группы будут мотивированы на работу
Ключевые положения
Управление взаимоотношениями и раппортом между членами группы — важнейший элемент эффективного креативного процесса группы.
Влияние взаимоотношений различается в зависимости от типа креативности, который требуется от группы.
Практикум
Какие виды проблем могут возникнуть в группе, лишенной чувства роли и ролевых отношений?
Подумайте о различных ролях, которые играют взаимоотношения и раппорт между членами группы в различных видах контекстов, требующих креативности.
В каких видах контекстов взаимоотношения между членами группы имеют меньшее значение? В каких — большее значение?
12*
Часть III. Управление групповой креативностью
РАЗДЕЛ 9.2. КАРТА В
1. Ma макроуровне полезным оказывается внешнее выражение идеи в различных письменных формах (диаграм-
Это помогает отделять «что» от «кто» в критических замечаниях; в противном случае смешение этих уровней вызывает конфликты
—•*>?
помогает наделять (вербальной) формой и структурировать кластеры чувств/ интуитивных ощущений