|
каким образом организация информации (ее признаки, условия функционирования, детерминанты) влияет на результативность мнемических процессов; каковы взаимосвязи увиденного и запомненного и характера репрезентации информации в памяти человека и др. При этом, как правило, термином «репрезентация информации в памяти человека» обозначают одновременно три проблемы: во-первых, то, как структурированы (упорядочены) знания, представления, домыслы и т.д. человека (содержание внутреннего мира личности, картина мира, по А. Н.Леонтьеву); во-вторых, как происходит процесс представления (репрезентации) вновь поступающей информации, для того чтобы ее запомнить и воспроизвести; в-третьих, каковы закономерности взаимоотношений имеющейся и вновь поступающей информации. Анализ работ в рамках гештальтпсихологии, ассоцианистской психологии, когнитивной психологии, деятельностного подхода, исследований патопсихологии памяти позволяет констатировать, что само понятие «структура» памяти в современной психологии трактуется неоднозначно. В работах ассоцианистского подхода структура памяти понималась через структурированность (различного рода упорядоченность) запоминаемого материала. По мере усложнения вскрываемых закономерностей проблема строения памяти превратилась в проблему организации ментальных операций субъекта мнемической деятельности. Когда вопрос о противоречивой сложности процесса запоминания стал очевиден, то проблема структуры памяти трансформировалась в две относительно самостоятельные проблемы — проблему строения средств запоминания и воспроизведения (мнемических способностей) и проблему репрезентации информации в памяти человека. Даже предварительный анализ и того и другого аспекта строения памяти позволяет предполагать, что проблема структуры памяти отчетливо высветила методологический кризис нашей науки. С одной стороны, решение проблемы строения памяти уже давно затрагивает проблемы понимания и структуры интеллекта, проблему закономерных личностных проявлений на уровне познавательных процессов, психологию познания на уровне личности, субъекта деятельности и индивида. А с другой, со всей очевидностью можно констатировать, что сущность мнемических процессов при столь «расширенном» понимании структуры памяти не проясняется, а растворяется в других психических и психологических образованиях. Создается впечатление, что структура памяти личности — явление изменчивое и основные параметры этой структуры задают личностные характеристики, личностные особенности, цели или личностные смыслы. — 40 —
|