|
Третий аспект анализа результатов проведенного исследования — методический Как известно, изучение эмоционально-личностной сферы сопряжено с различными трудностями и среди них одна из наиболее актуальных — недостаточная информативность и точность используемых приемов В нашем исследовании эти трудности возрастали еще и потому, что тре бовалось исследовать эмоции у тяжело больных людей с различными локальными поражениями мозга Далеко не все известные в общей психологии методы исследования эмоционально-личностной сферы пригодны для использования в условиях клиники, Поэтому разработка методических приемов, направленных на оценку различных параметров эмоциональных явлений и пригодных для использования в клинических условиях, была специальной и важнейшей задачей. Общим принципом построения методик, использованных в настоящем исследовании, был принцип не прямого, а косвенного -— через познавательные процессы — исследования эмоциональных явлений разных уровней. На этом принципе построены и основные, и дополнительные методики. Для оценки эмоционально-личностной сферы использовались различные познавательные процессы: мнестические (запоминание «эмоциональных» и «нейтральных» слов в разных условиях, запоминание и узнавание эмоциональных эталонов — эмоционально выразительных лиц), перцептивные (восприятие и анализ зрительных эмоциональных стимулов — фотографий лиц, сюжетных изображений), интеллектуальные (словесные ассоциации, различные логические операции с эмоциональными стимулами — сравнения, классификации, обобщения). Разработанный комплекс методик, направленный на разработку различных параметров эмоциональных явлений, во всех случаях был сначала апробирозан на норме и только затем использовался на больных с локальными поражениями мозга Разработка и апробация «эмоциональных» методик — результат коллективного творчества лиц, принимавших участие в этом исследовании: С.В.Квасовца, Н.Я.Ба-товой, Д.В.Ольшанского, Э.И.Шафиеаой, О.А Государевой, Е.В.Трубановой. Далеко не все методики прошли полноценную апробацию на всех континтентах больных (в этом различие основного и дополнительного исследования), однако многие из них показали свою высокую информативность и адекватность поставленной задаче, в связи с чем могут быть рекомендованы для проведения исследований эмоционально-личностной сферы в условиях клиники. В целом, подводя итоги проведенному исследованию, можно сказать, что нейропсихологический подход к изучению особенностей эмоционально-личностной сферы в норме и у больных с локальными поражениями мозга открывает новые возможности в решении как общих теоретических вопросов, связанных с психологией эмоций, так и в решении собственно нейропсихологических задач, направленных на изучение эмоциональных нарушений при локальных поражениях мозга, входящих в более широкую проблему «мозг и эмоции». — 721 —
|