|
характер. Не случайно говорят: "Посеешь поступок - пожнешь при- вычку, посеешь привычку - пожнешь характер, посеешь характер - пожнешь судьбу". Типические, закрепленные в характере, свойства личности влияют на опыт личности и на поведение человека в целом. Под формированием личности надо понимать изменение психологи- ческой структуры личности, главным образом ее содержательной стороны, под влиянием внешних воздействий с помощью трениров- ки, упражнения, обучения и воспитания (К.К. Платонов). Формирование характера состоит из формирования психических процессов, психических состояний, свойств личности, свойств харак- тера и его черт. Под тренировкой понимается самый элементарный вид формиро- вания личности, в основе которого лежит только систематическое повторение определенных действий, а результатом является закреп- ление повторяемых процессов, тренировка используется для закреп- ления нужных свойств личности (см., например, методику аутотре- нинга во второй части пособия). Упражнение как вид формирования личности и коллектива, опира- ется на тренировку, но дополняется наличием знания упражняющи- мися результатов каждого упражнения и их стремлением от раза к разу улучшать свои показатели. Успешность упражнений достигается при следующих основных психологических условиях: - определенной конкретной цели каждого упражнения - чему научиться и до каких показателей правильности, точности и быстро- ты действия; - наличии не только знаний, но и ясных представлений о после- довательности и технике выполнения предстоящих действий, кото- рые должны осваиваться в упражнении; -предварительном освоении правил выполнения предстоящих действий; - многократном выполнении упражняемых действий в целях до- стижения все возрастающей точности, быстроты действий, а также контроле и руководстве со стороны обучающего. Различают и этапность упражнений: ознакомительные-пробные- основные-тренировочные. Обучение как вид формирования личности и коллектива опирает- ся на упражнение, но дополняется обеспечением связей нового со- держания каждого упражнения с уже ранее освоенным, обучение применяется с целью формирования требуемых знаний, навыков и умений, которые могут закрепляться тренировкой. Воспитанием называется наиболее сложный вид формирования личности и коллектива, опирающийся на обучение и дополняющий его связями, приобретаемыми в процессе обучения, со свойствами направленности именно данной личности. Воспитание - самый эф- — 84 —
|