|
3. А.Р.Лурия предложил новую функциональную модель работы мозга как субстрата психических процессов, согласно которой мозг состоит из трех основных блоков: а) энергетического блока, к которому относятся срединные неспецифические структуры мозга; б) блока переработки внешней экстероцептивной информации, который объединяет структуры задних отделов больших полушарий и в) блока программирования и контроля за психической деятельностью, который включает все структуры, расположенные кпереди от Роландовой борозды. Реализация любой высшей психической функции осуществляется при участии всех трех блоков мозга, каждый из которых выполняет свою специфическую роль. Эта модель работы мозга позволила по-новому подойти к анализу мозговой организации различных видов психической деятельности, в психологический состав которых входят разные стадии: мотивации, намерения, программирования, исполнения программы, контроля за полученным результатом. 4. А.Р.Лурия ввел новый в нейропсихологии способ анализа последствий локальных поражений головного мозга известный как синдромный анализ. Синдромный анализ нарушений высших психических функций при тех или иных локальных поражениях мозга, непосредственно связанный с теорией их системной динамической локализации, имеет целью поиск основной причины (нейропсихологического фактора), определяющего весь характер синдрома. В соответствии с результатами синдромного анализа каждое нарушение высшей психической функции (речи, памяти, восприятия, произвольных движений и др.) получает качественную, а не только количественную характеристику. Иными словами, благодаря синдромному анализу возникает возможность определять форму нарушения той или иной психической функции. Введение в нейропсихологию понятия «фактор» не просто обогатило ее теоретический аппарат, а принципиально изменило понимание соотношения мозга и психики. 5. Применение нового теоретического подхода к изучению проблемы мозговой организации высших психических функций позволило по-новому рассмотреть проблему классификации их нарушений. А.Р.Лурия разработал новую классификацию нарушений речи (афазий), движений (апраксий), памяти (амнезий), внимания, интеллектуальных процессов. По новому были интерпретированы и гностические нарушения (агнозии). В основе этих классификаций лежит единый факторный анализ классификации дефектов, т.е. выделение различных форм нарушений в соответствии с нарушенным фактором. Этот подход позволил систематизировать уже известные нарушения высших психических функций и открыл пути для систематизации любых психических дефектов, имеющих органическую локальную основу. — 72 —
|