|
У испытуемых с доминантным левым полушарием чаще всего возникали синтагматичекие реакции, например балкон - высокий, воздух - свежий, метод - точный, т.е. и стимул и ответ представляли собой грамматически оформленное слогосочетание. Встречались также и реакции, которые порождались на основе частой совместной встречаемости стимула и ответной реации в текстах, например дружба - крепкая, зерно - пшеничное, тоска - зеленая. У испытуемых с доминантным правым полушарием преобладали ответы совершенного иного типа. У них обнаруживались парадигматические реакции, которые возникали на основе знания испытуемыми семантического сходства или противопосталения на уровне лексический системы языка, например, добро - зло, обман - ложь, дурак - умный. Эти парадигматические реакции хоть и были не часты, но преобладали над синтагматическими. У испытуемых с доминантным правым полушарием выявлялся также совершенно особый тип ответов, которые устанавливают связи не между словами, а скорее отображают связи между предметами, например, асфальт - дорога, чашка - блюдце, город - дома. Результаты этих экспериментов подтверждают ориентированность правого полушария на отображение предметных образов и способность устанавливать связи двух образов или реалий внешнего мира. Данные наших экспериментов по изучению способности анализировать лексический и грамматический уровни языка, а также по результатам ассоциативного экспериментов показывают, что когнитивные возможности людей определяются функциональной асимметрией мозга, т.е. зависят от того, какое полушарие доминирует в восприятии речи. Литература 1. Траченко О.П. Многократное дихотическое тестирование лиц с ведущим левым ухом. Физиология человека. 1991, т. 17. № 3. с. 34 -40. 2. Траченко О.П. Многократное дихотическое тестирование лиц с разными типами доминирования полушарий.//Нейропсихология сегодня. М. МГУ, 1995, с. 184-198. 3.Zaidel E. A Response to Gazzaniga: Language in the right hemisphere convergent perspectives. Amer. Psychologist. 1983, v. 38, p. 542-546. 4. Zaidel E., Peters A.M. Phonological encoding and ideographic reading by the disconnected right hemisphere: two case studies. Brain and Language, v.14. p. 205-234. — 139 —
|