Насколько умен ваш малыш?

Теперь, когда он может видеть, слышать, и чувствовать более легко, он начинает ценить то, что он видит, слышит, и чувствует. Когда он это делает, мы впервые начинаем чувствовать проблеск его индивидуальности. Это то время, когда матери и отцы начинают замечать различия и общие черты между этим ребенком и его старшим братом или сестрой в том же самом возрасте. На рефлексивных и жизненных стадиях младенцы имеют тенденцию реагировать очень похоже. Но с этого момента, предпочтения и неприязнь каждого ребенка постепенно становятся более очевидными.

Если Вы оценили своего ребенка при рождении и начали программу сразу после этого, сейчас как- раз время для третьей оценки, в течение двух - трех месяцев после рождения. Как прежде, Вы переоцениваете Стадию I и Стадию II, которую Вы оценили один или два месяца назад. И опять Вы можете быть удивлены найдя, что ответы Вашего ребенка на Стадиях I и II были более сильными и более последовательными. Некоторые области, которые Вы, возможно, отметили как "Функциональные" два месяца назад, теперь "Совершенны".

Стадия III в Институтах Профильного Развития заключает все значащие ответы, которые являются частью развития крошечного ребенка. Эта стадия выделена желтым в Профиле.

Все еще важно выбрать наилучшие время в течении дня, чтобы оценить Вашего ребенка так, чтобы Вы могли получить ясную картину того, что он может и чего не может сделать. Если Вы выберите время, когда он устал, или расстроен, может случиться так что он не преуспевает в некоторых областях, потому что вы не сможете полностью привлечь его внимание и заинтересовать. Есть большое и важное различие между — быть неспособным сделать что-то и не хотеть делать что-то. Если Вы выберите правильное время, Вы сможете избежать этой проблемы.

ЗРИТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: СТАДИЯ III

Оценка деталей в пределах конфигурации

На этой стадии родители должны оценить способность ребенка воспринимать детали в пределах большого изображения. Например, детали лица матери в пределах конфигурации схемы ее лица или головы - детали, которые у ребенка есть возможность часто видеть. Сначала он видит только схему головы матери. Но поскольку его возможность видеть мать растет, он начинает видеть некоторые из деталей в пределах той схемы.

Первый верный признак этого существенного изменения в его видении состоит в том, что ребенок начинает отвечать на выражения лица матери. Он не только начинает признавать, что это - лицо его матери и что оно отличается от всех других лиц, но когда мать улыбается ему, он начинает улыбаться назад.