Мать и младенец. Психологическое взаимодействие

При сравнении полученных результатов с данными факторного анализа, проведенного при исследовании взаимосвязи индивидуаль­ных особенностей матери и поведения младенца, обнаруживается со­впадение ведущих показателей второго фактора. В обоих случаях зна­чения роста, когнитивного стиля деятельности и наиболее приятно­го уровня интенсивности стимуляции занимают ведущие места с по­ложительным знаком. В то же время если в предыдущем исследова­нии основное место с отрицательным знаком занимали показатели поведения взаимодействия матери и младенца, то теперь — показа­тель количества увиденных женщиной в чернильном пятне образов двигающегося человека (сумма «М»). С нашей точки зрения, такое совпадение результатов двух исследований не случайно. Во-первых, оно отражает повторяемость данных от выборки к выборке. Во-вто­рых — стойкость соотношения межуровневых показателей во втором факторе. В-третьих—соответствие проприорецептивно-кинестети-ческого компонента восприятия женщинами пятен Роршаха пове­дению взаимодействия матери и младенца. Любопытно, что во вто­ром факторе I факторного анализа на этом месте стоит поведение вза­имодействия со стороны младенца, которое вместе с импунитивнос-тью матери, показателями наиболее приятного стимула и когнитив­ного стиля является в этом факторе ведущим. Сравнивая структуру и соотношение показателей второго фактора разных факторных ана­лизов, мы можем предположить, что особенность проприорецептив-ного компонента сенситивности, как характеристики сенсорной организации, при рождении ребенка проявляется в особенности по­ведения взаимодействия матери и находит отражение в поведении взаимодействия со стороны младенца.

Итак, в результате серии исследований, выделения индивиду­ально-типических вариантов и факторного анализа данных нам уда­лось показать межуровневую связанность, целостность реагирования человека на предъявляемую стимуляцию. Обнаружено, что эмоцио­нально предпочитаются те уровни стимуляции, которые соответству­ют оптимальным режимам работы организма на психо- и нейрофи-

122

зиологическом уровнях, и избегаются (неприятны) те, которые не предполагают достижения оптимума возбуждения. В большинстве индивидуальных случаев предпочитаются информационно наиболее насыщенные, позволяющие отличать даже небольшие изменения уровни стимуляции, однако в индивидуально-типических вариантах могут наблюдаться случаи несовпадения величин эмоционально предпочитаемых и информационно емких интенсивностей стимула. Иными словами, в общепсихологическом и больши: тве индивиду­альных случаев приятны, доставляют удовольствие и ме характери­стики окружающей среды, которые, с одной стороны, соответствуют наиболее благоприятному режиму работы организма и, с другой — могут быть проанализированы, поняты и, следовательно, безопас­ны.