Любить легко, а попробуй воспитай!

Джеффри все еще беспокоился о дельфине, и Эйлин по­чувствовала, что готова передать право родительского воспитания мужу. «Я не знаю, что случилось с дельфи­ном, но папа лучше знает. Прыгай в кровать. Я пришлю папу, и он все тебе объяснит». Перебрасывая «мяч» мужу, Эйлин устало сказала: «Я уложила его в постель. Сейчас твоя очередь. Расскажи ему историю, почему заболел дельфин». Папа выглядел совершенно сбитым с толку, но Эйлин вложила достаточно энергии в свои слова «Же­лаю удачи!». Он присел на край кровати сынишки и спро­сил: «Говорят, у тебя тут больной дельфин?» В ответ ма­лыш швырнул дельфина на пол и сердито сказал: «Нет никакого больного дельфина! Соку!» Муж обратился к Эйлин: «Что мне делать сейчас?» И та ответила: «Луч­шее, что ты сможешь, дорогой».

Папа чувствовал себя явно не в своей тарелке. Он ду­мал, что его ребенок должен был просто сделать то, что сказали. Джеффри знал, что пришло время спать. Когда папа услышал, как слово «должен был» отозвалось у него в мозгу, он тут же начал делать глубокие вдохи, успокаи­вая себя так: «Этот момент таков, каков он есть. Рас­слабься». Когда он расслабился, расслабился и Джеф­фри. Отец воспользовался этой благоприятной возмож­ностью, чтобы пожелать спокойной ночи каждой части тела сына. Этот ритуал снова сблизил их, и требование подать сок исчезло так же быстро, как и появилось.

«Я сейчас остановлю машину»

Линда совершала трехчасовую поездку в автомобиле со своим десятилетним сыном Джоном и его девятилет­ним другом Майклом. Мальчики разговаривали и шути­ли, пока их не начала одолевать скука. Тогда они расшу­мелись еще больше и стали толкать друг друга. Линда на­деялась, что ребята успокоятся, но они не унимались. Так как шум и гам шел по нарастающей, женщина почув­ствовала, что сейчас «взорвется». Не подумав над своими словами, она закричала: «Не заставляйте меня останав­ливать машину!» Как только эти слова слетели с ее язы­ка, она пожалела об этом. Линда сказала себе: «Я не хо­чу отдавать свою силу этим мальчуганам. Они не могут заставить меня остановить машину. Здесь я командую. Я буду решать, останавливаться или нет. Линда, возьми ситуацию под контроль». После чего она сказала мальчи­кам: «Я веду машину со скоростью 100 км в час, а вы от­влекаете меня своим гвалтом. Я не могу обеспечить вам безопасность, когда вы ведете себя так безобразно, по­этому я съеду на обочину».

Женщина съехала на обочину и вышла из машины. Обойдя ее, она открыла заднюю дверцу, чтобы можно было поговорить с мальчиками, глядя им в глаза. «Это долгое путешествие, — сказала она. — Нам осталось ехать еще час. Что вы могли бы сделать, что доставало бы вам удовольствие и в то же время обеспечило безопас­ность при движении?» Первые три предложения мальчи­ков были высказаны ради забавы, но Линда была настро­ена серьезно и спокойно сказала: «Давайте вместе поду­маем над этим». Мальчики приняли решение рисовать картинки и играть в шарады. Линда снова села за руль, и они поехали. Когда мальчики занялись подготовкой к игре, женщина подбодрила их словами: «Ну вот, мальчики, вы нашли все необходимое для игры и написали на бумажной салфетке условия и правила. А ведь для этого потребовался творческий дух и сообразительность».