|
После выяснения всех обстоятельств, предшествовавших заболеванию, с мальчиком была проведена беседа в бодрственном состоянии. После беседы его состояние несколько улучшилось. В последующих таких беседах приводились примеры, в которых фигурировали мальчики и девочки с аналогичными состояниями. В результате мальчик стал активно бороться со своей «болезнью» и постепенно освободился от тревожных мыслей, включился в общие интересы, свойственные его возрасту и стал спокойно ходить в школу (наблюдение М. М. Амстиславской). Как мы видим, в данном случае родителями мальчика была допущена ошибка, так как подобные разговоры, конечно, не должны вестись в присутствии детей. Это привело к развитию у мальчика навязчивого страха, что и с его родными может произойти подобное несчастье. Особенно благоприятствовало развитию навязчивости гриппозное состояние, снизившее тонус коры мозга, а потому и усилившее влияние отрицатель ной индукции из подкорки. Вероятно, мальчик принадлежал к сильном) варианту слабого общего типа нервной системы и обладал некоторыми чертами тревожно-мнительного характера. 7. Больная К-, 8 лет, больна 3 месяца. Жалуется на приступы удушья, тошноты и рвоты, возникающие у нее перед тем как идти в школу. Заболевание развилось после того, как ее родные переехали вместе с ней на новую квартиру. К переезду она относилась отрицательно, в связи с ним была переведена в другую школу. Все это привело к отрыву от привычной для нее домашней и школьной обстановки (ломка прочно сложившегося динамического стереотипа). С больной были проведены сеансы внушения в бодрственном состоянии с закрытыми глазами (по Бернгейму — Бехтереву). После двух таких сеансов указанные явления исчезли и в дальнейшем не возобновлялись (наблюдения М. М. Амстиславской). В данном случае срыв высшей нервной деятельности произошел вследствие непосильной для нервной системы ломки динамического сте - реотипа. Речевая психотерапия помогла ей справиться с этой трудностью и восстановила нарушенную корково-подкорковую динамику. Таким образом, при невротических заболеваниях подростков лечение словесным внушением и длительным внушенным сном может быть достаточно эффективным. Следует отметить, что детские реактивные гиперкине-з ы также хорошо поддаются словесному воздействию, оказываемому как в бодрственном состоянии, так и во внушенном сне. Массовое наблюдение, проведенное нами в 1926 г. (совместно с психиатром А. П. Прусен-ко) над больными детьми с реактивно-судорожными симптомами, свидетельствует, что и в этих случаях длительный внушенный сон-отдых с соответствующими словесными воздействиями может оказывать благотворное влияние. — 527 —
|