Основы собриологии

Третья группа - это семьи с конфликтной ситуацией. Часто в таких семьях родителям не до подростков, они сами не могут разобраться в своих отноше­ниях. Отношения взвинчены, ни о каком разумном, воспитании в это время нет и речи, все тут пущено на самотек. Нужно активное педагогическое вмеша­тельство, чтобы помочь изменить микроклимат в семье, оздоровить его.

Четвертая группа - внешне "благополучные семьи", в которых процветает мещанство, бездуховность, отсутствие истинных нравственных ценностей. Подростки часто восстают против всего этого, и рвется эмоциональная связь с родителями. Но часть подростков усваивает психологию потребительства. Воспитательная работа учителя в такой семье особенно трудна.

Пятая группа - неблагополучные семьи, где грубость, скандалы, амораль­ное поведение требуют неослабного внимания со стороны педагога, а иногда и административного вмешательства, чтобы защитить интересы подростков.

Необходимо выработать какие-то правила общения в семье. В каждой они, безусловно, различны, но есть и общие для всех семей. В результате нашей на­учное работы, мы выделили бы среди них несколько:

Первое правило: в период полового созревания с подростками надо гово­рить как со взрослыми людьми. Только тогда у них может возникнуть желание поведать свои мысли, сомнения, переживания.

Второе правило: общаться без нравоучений, без упреков.

Третье правило: не играть в друзей. Можно быть рядом и не быть другом своих детей.

Четвертое правило: не говорить, особенно в присутствии подростков, сосе­дям, друзьям, гостям, приятелям, как хороша дочь или сын, не перечислять ее достоинства, а потом без "свидетелей" "распекать" ее, что не оправдывает ва­ших надежд. И наоборот, "не выплескивать" молву о недостатках, не судить с соседями об их "поведении".

Пятое правило: приучение - это многократное повторение. При этом, по­вторяя, напоминая, надо чаще подбадривать, а не упрекать.

Шестое правило: уметь помолчать; иногда молчание - поистине золото, особенно когда речь идет о воспитании целомудрия и чистоты. Здесь не долж­но быть места ни грубоватым шуткам, ни насмешкам.

Седьмое правило: не кричать. Крик не только показатель бессилия, слабо­сти, но и демонстрация несдержанности, запальчивости. Надо сдерживать эмоции. Иначе легко можно проявить, несправедливость. А в воспитании не­справедливость трижды ядовита. Не зря в народе говорят: "Есть черствый хлеб можно, но уважать черствого человека нельзя." Ещё хуже "пилить" изо дня в день, "распекать". Эта "ржа не только точит железо", но и создает такую атмо­сферу, которая может перейти в отчужденность.