15 Maldiney H. Esquisse d'une phenomenologie de l'art // L'art au regard de la phenomenologie. Colloque de L'Ecole des Beaux Arts de Toulouse, 1993. Toulouse, 1994.
Если фон — общий, так что перспективы объединены и именно отсюда возникает речь, эта речь должна зависеть от поля, а не только от субъекта. Наблюдатель, поставленный в ситуацию, о которой рассказывают Крист в исследовании, которое я только что упоминал, может остаться в недоумении относительно того, откуда берется речь. Согласимся на время — даже если такое предположение рождает в нас чувство протеста, — что речь, в этом случае, может зависеть от поля — до того, как устанавливается ее зависимость от того или иного из компонентов поля, возникающих в результате дифференциации. Чтобы точно дифференцировать элементы поля, т. е. пациента и терапевта в ситуации, которую мы занимаем, мне кажется, что нам необходимо обратиться к понятию опыта. Я полагаю, в самом деле, что, даже если полностью принять гипотезу, согласно которой речь рождается прежде всего в поле, никому не придет в голову оспаривать, что, каков бы ни был «общий» характер этого фона, опыт каждого будет разным. Переживаемый опыт («das Erlebnis»), который подразумевает субъективный аспект события такой, каким в настоящий момент его схватывает субъект в личностном, индивидуальном и конкретном значении, мне кажется на деле единственным организующим понятием, способным выразить субъективность и дифференциацию в поле. Позвольте мне процитировать несколько строк, принадлежащих Эрвину Строе, знаменитому психиатру феноменологической ориентации, который, анализируя феномен вздоха, написал в 1952 году замечательное «Введение в теорию экспрессии»: «К несчастью, — пишет он, — непосредственный опыт невыразим; он не ведает себя самого не потому, что он 86Жан-Мари Робин является неосознанным, а потому что он не является осмысленным. Как Спящая Красавица должна дожидаться своего Принца, который разорвет чары, непосредственный опыт должен дожидаться того, кто окажется в достаточной мере наделенным властью над словами, чтобы вывести его на свет. Но в момент, когда это происходит, опыту угрожает другая опасность». В проговаривании опыта сталкиваются традиция, образование, интерпретация, стереотипы и предрассудки, и, разумеется, необходимо не путать опыт с осознанием, которое у него есть, или со смыслом, который в него вкладывается. — 44 —
|