Психотерапия семьи

? Дети обоего пола реагируют на приход отца с инте­ресом и страхом. В этот период они должны понять, что снабжены двумя значимыми другими.

? Ребенок старается решить возникшую перед ним ди­лемму либо перебежками от одного родителя к другому, либо объединением их в желании сконцентрироваться на его персоне.

102

Психотерапия семьи

9. В треугольнике, существующем в функциональ­ной семье, супруги уверены в своих брачных от­ношениях и поэтому способны, не вызвав при этом опасений ребенка, справиться с его стра­хом быть оставленным.

а) Мать способна допустить отношения между ребенком и отцом.

б) Отец способен допустить отношения между ребенком и матерью.

в) И, тем не менее, оба родителя способны объ­яснить ребенку, что он никогда не будет вклю­чен в их супружеские взаимоотношения.

10. В треугольнике, существующем в дисфункцио­нальной семье, родители не уверены в своих су­пружеских отношениях.

а) Они уже чувствуют, что оставлены друг дру­гом. (Фактически, один из основных принци­пов такой семьи заключается в следующем: быть рядом недостаточно, кому нужно то, что доступно?) Оба супруга смотрят на ребенка как на способ удовлетворения своих нереа­лизованных потребностей в супружеских вза­имоотношениях.

? Поскольку они разочаровались друг в друге и нахо­дятся в состоянии супружеской войны, они оба подстрека­ют ребенка принять их сторону. (А это означает борьбу про­тив второго родителя.)

? Мать в своих попытках превратить мальчика в пре­данного эрзац-супруга обольщает его, предлагая дополни­тельные соблазны. (Отец поступает точно так же по отно­шению к дочери.)

? Отец неодобрительно реагирует на тесные взаимо­отношения матери с сыном, выказывая презрение и отда­ляясь от них. Мальчик получает сообщение следующего ха­рактера: «Отец не любит меня».

Часть I 103

? А когда мальчик замечает, что мать презрительно относится к своему супругу и в то же время одобрительно к нему самому, он получает еще одно сообщение: «Мать больше любит меня, чем отца».