Психотерапия семьи

Часть I 99

рапевта в помощи его родителям как супругам, и в то же время он старается сделать так, чтобы его родители осознали, что он — отдельная лич­ность со своими собственными потребностями. Фактически И. П. зачастую бывает весьма по­лезен как «ассистент семейного консультанта».

4. И тем не менее мы еще не получили ответа на

следующий вопрос: почему мы так часто встре­чаем в дисфункциональных семьях сверхсильные привязанности мать—сын или отец—дочь?

а. Не доказывает ли это, что каждый ребенок дей-

ствительно разделяет своих родителей, что он не только намеревается это сделать, но и, в известном смысле, преуспевает в этом? И что когда, как ему кажется, его замысел реализо­вался, он проявляет определенные симптомы?

б. Симптомы могут до некоторой степени быть следствием эдипова конфликта. Но в этом слу­чае у меня возникает следующий вопрос: в чем причина самого конфликта?

5. Я полагаю, что эдипов комплекс может развиться

только тогда, когда индивид не способен соста­вить адекватное представление об отношениях между собственным полом и противоположным. Случится ли это или нет, зависит от того, на­сколько конкретно и ясно выражают родители свою различность и уникальность.

а) Дети рождаются со способностью выражать свои сексуальные чувства по отношению к кому-либо и не испытывать при этом вины.

б) Однако дети приходят в мир, который пред­полагает жесткие табу на определенные вы­ражения и поведенческие проявления, связан­ные с демонстрированием сексуальности.

100

Психотерапия семьи

в) Дети узнают о существовании табу на крово­смешение тогда, когда выражают свои чувст­ва по отношению к родителю противополож­ного пола, вызывая тем самым неодобрение, а это порождает чувство вины и страх, угро­жающие самооценке.

6. Однако вина и страх сами по себе не приводят к

травмирующему личность эдипову конфликту.

а) Дети в функциональных семьях получают яс­ные, четкие указания на то, что родитель — неподходящая фигура для усиливающихся сек­суальных чувств ребенка.