Психотерапия семьи

? Пациент воспринимает терапевта как большого до­брого папу. Он ждет, что терапевт возложит на себя ответ­ственность. И терапевт принимает ответственность, но не обращается с пациентом как с ребенком и не ожидает, что тот будет вести себя соответствующим образом. Он подхо­дит к пациенту как к взрослому человеку и ожидает, что его поведение будет адекватно возрасту. Он не подверга­ет сомнению взрослость клиента.

? Хотя, возможно, терапевту хотелось бы думать, что он необходим пациенту, на самом деле, это не так. Он не похож на родителя шизофреника, который заявляет: «Ты

276

Психотерапия семьи

не можешь сам себя кормить. Чтобы выжить, ты нужда­ешься во мне». Он не пытается быть «кормящей» или «фильтрующей» персоной по отношению к пациенту. Он всего лишь обеспечивает пациенту возможность быть пре­доставленным самому себе и не зависеть от других чле­нов семьи.

12. Терапевт помогает пациенту увидеть, как про­шлые модели влияют на его ожидание и поведе­ние.

а) Он напоминает пациентам, что в своем пове­дении они опираются на прошлые модели:

«Я был склонен думать, что вас это будет беспокоить, поскольку вы говорили, что ваш отец никогда...»

«Ваша мать обращалась с деньгами именно так. Как же вы могли научиться делать это как-то иначе? »

«У меня создалось впечатление, что вы пы­таетесь сказать ему то же самое, что, как вы видели, говорила ваша мать вашему отцу. И это несмотря на то, что вам не нрави­лось, как поступают ваши родители, и на то, что сейчас вы очень стараетесь вести себя иначе. Давайте посмотрим, что может препятствовать вашим намерениям».

б) Терапевт открыто обсуждает ожидания: «Не­ужели вы действительно думаете, что все дети должны быть обязаны своим родителям? »

в) Терапевт напоминает пациентам, что, когда они поженились, они ценили друг в друге те же самые качества, которые сейчас вызыва­ют раздражение. «Итак, вы сказали, что нра­вилось вам в вашей жене. Почему же вам не нравится это сейчас?»

Часть III

111

г) В разговоре терапевт акцентирует внимание

на ожиданиях:

Т. (обращаясь к Джонни): Ты любишь шпинат? С: Нет.

Т.: Ты знал, что твоя мама думает, что ты любишь шпинат?

С: Нет, но я не хотел ее обижать.

Т. (обращаясь к матери): Вы когда-нибудь спраши­вали его, любит ли он шпинат?

М.: Нет, но я думала, все мужчины его любят. Папа его любил.

д) Терапевт акцентирует внимание на ожидани­ях, преувеличивая их: «Ваш папа любил его, поэтому, конечно же, все мужчины тоже его любят!»