(120) Подразумеваемый каузатив: И, опущения: почему бы нет что, знаете, как делать что, когда? пресуппозиция: вы знаете как, неконкретный глагол: знаете |
|||||||||||
(121) И мне очень приятно, что вам не требовалось думать, что вы должны дышать так громко, как вы делали это прежде... |
(121) Подразумеваемый каузатив: и, пресуппозиции: вам не требовалось, так громко, неконкретные глаголы: требовалось, думать, отсутствующий референтный индекс: так громко, опущение: прежде чего? когда? |
||||||||||
(122) И вам может быть приятно. |
(122) Причинное моделирование — подразумеваемый каузатив: и, пресуппозиция: может быть приятно |
||||||||||
(123) Ваше подсознание знает |
(123) Пресуппозиции: подсознание знает, множество |
||||||||||
множество вещей. |
вещей, неконкретный глагол: знает, номина-лизация: подсознание, отсутствующий референтный индекс: множество вещей, опущение: знает множество вещей о чем/ком? |
||||||||||
(124) И я склонен думать, что это громкое дыхание, с вашей стороны, было привнесением чего-то, что вы могли заметить. |
(124) Причинное моделирование — союз: и, пресуппозиции: было привнесением, могли заметить, неконкретные глаголы: думать, заметить, отсутствующий референтный индекс: это громкое дыхание, привнесением чего-то, опущение: громкое для кого?, чтение мыслей, встроенная команда: чего-то,, что вы могли заметить |
||||||||||
(125) Чего-то, что вы могли заметить, как отсутствующее, когда я работал с вами непосредственно... |
(125) Пресуппозиции: чего-то, вы могли заметить, как отсутствующее, неконкретные глаголы: заметить, работал, референтный индекс: чего-то, причинное моделирование — подразумеваемый каузатив: когда, опущение: непосредственно, встроенная команда: чего-то, что вы могли заметить, фрагмент предложения |
||||||||||
(126) И на вашем лице появилась едва заметная улыбка, когда я упомянул об этом. |
(126) Причинное моделирование — союз: и, когда, референтный индекс: едва заметная улыбка, об этом |
* ч |
|||||||||
(127) Хорошо знать, что мы знаем больше того, о чем мы знаем |
(127) Пресуппозиции: хорошо знать, что мы знаем, больше того, о чем мы знаем, неконк- |
(127-130) Дигитальное замешательство; метаинструк-ции направить внимание (.R-оператор) на |
|||||||||
ретные глаголы: знать, знаем, знаем, отсутствующий референтный индекс, мы, мы, опущения: хорошо для кого, мы знаем больше чего/о чем /ком? |
/С-переменную четы-рехкортежности с позитивным К |
||||||||||
(128) И мы можем понять больше того, что, как нам кажется, мы понимаем. — 127 —
|