Восприятие и понимание человека человеком

Для испытуемых с относительным преобладанием второй сиг­нальной системы целостное схватывание лиц оказалось затрудни­тельным; у ряда испытуемых нехудожественной группы наблюда­лось анализирующее восприятие с осмыслением отдельных приз­наков и черт лица.

В целом эксперимент на узнавание лиц по фотографиям, про­веденный В. И. Киреенко, выявил -существование больших индиви­дуальных различий, особенно четко выступающих, когда сокра­щается время, даваемое на восприятие лица, которое затем надо найти в группе из многих лиц и в другом ракурсе.

Перспективную попытку объяснить механизм таких процессов, как узнавание человека в лицо при шести степенях свободы про­ективных изменений его изображения на сетчатке, узнавание б данном человеке представителя того или иного народа и т. д., •мы находим в работах Н. А. Бернштейна и. Отнеся эти процессы

12 См.: Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной дея­
тельности. М., 1959.

13 Павловские среды, т. I. M., 1949, с. 238.

14 См.: Бернштейн Н. А. Новые линии развития в физиологии и их со­
отношение с кибернетикой.

к категории процессов мозгового моделирования, Н. А. Бернштейн использует идею И. М. Гельфанда и М. Л. Цетл-ина о «хорошо организованных функциях» 15 для объяснения принципов, которы­ми руководствуется мозг при разбивке признаков объекта на су­щественные и несущественные.

В актах восприятия, прежде всего в восприятии формы, и во всевозможных актах обобщения имеет место организация оп* ределяющих переменных, подобная той, которая была обнаружена при анализе механизмов цикличных навыковых актов. Это ука зывает на то, что и мозговому активному моделированию в про­цессах восприятия лица и фигуры человека свойственна природа этих замечательных функций 16.

Занимаясь различными видами деятельности, человек, отвечая на требования каждого из них, обнаруживает то одни, то другие из присущих ему особенностей. Взаимодействующие люди по от­ношению друг к другу выступают в разных ролях (рабочий, на­чальник, партнер по команде, артист, зритель, лектор, слушатель и пр.). В связи со всем этим не остается постоянным значение сигнализирующих их чувственных качеств для воспринимающего. На первый план в восприятии выступают те качества в облике, экспрессии и действиях воспринимаемого, которые в данных ус­ловиях приобретают особое значение. Так происходит потому, что на это качество распространяется вторичное возбуждение от актуализации состояний и свойств, ими сигнализируемых. Восп­риятие чувственных признаков, которые сигнализируют о других особенностях, присущих воспринимаемому человеку, благодаря отрицательной индукции тормозится. Они как бы отодвигаются на второй план. В других условиях, когда восприятие прежде заторможенных чувственных признаков и сигнализируемых ими внутренних свойств воспринимаемого приобретает большее зна­чение, оно растормаживается, но зато тормозится восприятие при­знаков, бывших перед этим на первом плане. Образно говоря, наблюдается смена сторон, граней внешнего и проявляющегося в нем внутреннего облика человека, которые в связи с целью, преследуемой воспринимающим субъектом и его состоянием, прежде всего попадают в поле зрения и доминируют в формирую­щемся у него образе этого человека.